八年级思想品德2019交

（6题）本题主要考查的是对民族问题的认知情况。学生对选项a项和c项分析不清楚，反映出学生对基础知识掌握不扎实、不牢靠。

11题）：题考察交往的意义，（13题）考察扩大交往的方式，由于学生对基础知识识记不牢，所以丢分较多。

20题）：本题是逆向选择题，由于学生马虎、大意审题不清、导致失分。

23题）：本题得分较高。主要考察交往要有礼貌，具体问道如何向老师请教，大部分同学能按要求做答。

21题）：考察如何与父母沟通，大部分同学做的都很好，只有个别同学答非所问。

24题）：这题是学生失分最多的一题。第1问“运用所学知识说说交往对我们有哪些重要意义”，学生由于对基础知识识记不牢固，因而失分较多。

而第2问是一个综合性很强的试题，大部分学生没抓住核心，不会分析，不能准确表述，如还有部分同学写出了具体内容，不能形成符合逻辑的整体。另外语言不规范、口语化明显，缺乏基本的理论素养。

五、学生答卷中存在的问题。

1、一些学生对书上的基本基本概念认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵活，综合运用所学知识解决实际问题的能力不够，理论联系实际的能力不强，理论是理论，运用不到材料中去。

2、回答问题角度单一，重复，不能多角度、多层次地分析问题。

3、学生对一些重点、热点时事材料的分析概括能力还比较欠缺。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能对此材料进行正确分析，以至于答非所问或答题不全面。

4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。例如，有很多学生答题条例不清晰，书写混乱。

5、基础知识不扎实，一些基本知识点不过关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。

6、学生不能认真审题，拿到题目后不加思考就做，审题不清，结果答非所问。

六、今后的教学建议。

1、引导学生关注时事，特别是一些重点、热点时事。关注自己成长中的一些问题，要能把所学的知识运用到实际中去。

2、抓实、抓牢基础知识和基本技能的教学，对于书本上的重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。

4、注重答题训练。教师应注意答题的训练与点评，强化答题思路，答题方法，答案组织的训练与指导。

5、审题要准。首先，要看懂题目，其次，要找准材料与教材知识的结合，认真选择解题所涉及的知识点，最后，按照题目要求确定解题步骤，组织答案要点，明确题在书外，理在书中。加强养成教育，平时教学中不要放松对学生的严格要求，督促学生养成认真阅读、认真答题、认真写字的好习惯。