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八年级语文上册《周。
处》教学设计。
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周处》第一课时教案教学目的：
1、了解《世说新语》一书的主要内容及作者。
2、借助注释、工具书，通过默读、朗读、翻译等方法把握课文内容。
3、学习周处能接受批评，勇于改过自新。
教学重点：目标2教学难点：目标2教学步骤及过程。
一、课前三分钟：（3分钟）
1、按学号说自己最近的所见所闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）（备学生）如果学生讲得不好，教精选公文范文。
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师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师要作适当的点拨。
二、介绍作品，导入新课（目标1）（4分钟）
在我国古典**的发展史上，有一部重要的作品，叫《世说新语》，作者是南北朝时宋朝的刘义庆。这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的一些遗闻轶事，反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况，可以说是中国古典**的雏形。
周处是普朝人，据《晋书·周处传》记载：周处仕晋为御史中丞时，凡所纠察**的人，即使是皇亲国戚也不避讳。氏人齐万年造反，朝臣恨周处强直，建议朝廷派周处出战。
有人知其有去无还，劝他以母亲年老为由，不去出战。周处说：”忠孝之道，安得两全？
”后来孤军深入，斩敌甚多，弦绝矢尽，临危不退，遂壮烈牺牲。死后追赠平西将军。这样一个战死沙场的国家栋梁，其少年时期精选公文范文。
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则是另一番模样。《周处》一文以极富传奇色彩的笔调，记叙了一个勇于改过的少年形象。
三、对照注释，口头翻译课文，划出疑难句，提交全班讨论。（目标2）（36分钟）
1．注意下列词语的意思：
凶强侠气、并皆、尤剧、更相庆、磋跎、令名彰、改励。
2．揣摩下列加点词在句中的意思：为乡里所患终为忠臣孝子或说处杀虎斩蚊蛟或浮或沉始知为人情所患人患志之不立。
3．想一想下面的句子怎样翻译好：①平原不在，正见清河，具以情告。（”平原”、”清河”是以为官地称呼陆机、陆云。”具以情告”是”以请具告”的倒置。）
古人贵朝闻夕死，况君前途尚可精选公文范文。
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”朝闻夕死”是一个成语，意思是早晨听到真理，到傍晚死去也无遗憾，形容对真理的渴望。可直译为”古人以朝闻夕死为贵”，或意译为”古人很看重’朝闻道，夕死可矣’这种追求。”）
且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？
这个句子中间省略了一层意思：”若已立志”，翻译时应补上。）
备学生）如果学生事先没有预习，应给予充分的时间让他们多读课文，借助课文注释解释、翻译。）
4、根据注释，请学生翻译文章，其他学生纠正或补充，教师点拨。四、小结（1分钟）
周处少时为害乡里，后来改过自新，成为国家的有用之材，我们读了这个故事以后不知能有什么启示呢？五、作业布置（1分钟）1、翻译全文。（a）
2、完成《掌握语文》练习。（b）3、把这个故事用现代汉语写出来精选公文范文。
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注意适当扩充情节。（c）
六、说课精要：本文出自六朝志人**《世说新语》，该书是我国第一部志人**，在中国古典**发展史上有重要地位。课文的语言文字对初二学生有一定难度。
因此，先把文章理解清楚是本节课的重点。七、教学后记：
周处》第二课时教案教学目的：
1、分析文章结构，整体把握全篇内容。
2、分析主人公周处的性格，理解课文的思想意义。
3、学习周处能接受批评，勇于改过自新。
教学重点：教学难点：教学步骤及过程。
一、课前三分钟：（3分钟）
1、按学号说自己最近的所见所闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方精选公文范文。
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面评价。（目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。）（备学生）如果学生讲得不好，教师应给予纠正，学生评价若不知如何说起，教师要作适当的点拨。
二、复习旧课，导入新课。（2分钟）请一学生回顾上节课的主要内容。三、分析文章结构，理清层次，把握内容。
（目标1）（16分钟）1、请一学生朗读课文。（1）读准加点字的字音：
周处（）三横或说（）蛟（）蹉跎（）彰（）（2）．根据文义划分下列句子的朗读停顿。
实冀／三横唯余其一并云／欲自修改。
古人/贵朝闻夕死且／人患志之不立或/说处杀虎斩蚊。
备学生）在上节课的基础上，要求学生读准字音、把握朗读节奏，教师精选公文范文。
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要给予这方面的指导。
2、请学生给课文划分层次：
第一层：周处为害乡里，与蚊、虎并为”三害”。
第二层：周处斩虎击蚊三日未归，见百姓更相庆，始知为人情所患。
第三层：周处勇于改过，走访名人，遂改励。
备学生）先由学生独立思考，再抽查回答。只要划分准确，大意概括了要点即可，无须统一答案。
四、思考讨论，把握主人公的思想性格。（目标2）（22分钟）
教师出示问题，学生思考并回答。1．周处家乡的老百姓把周处与蚊、虎并为”三害”，这说明什么？这样写有什么好处？周处杀虎击蚊三日未归，乡人更相庆，这又说明什么？
2．周处为什么”自寻二陆”？
3、我们怎样看待周处的”凶强侠气”？怎样全面地评价周处？
备学生）教师让学生充分发表意精选公文范文。
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见，提高他们的独立思考能力和做题能力。
板书：少年周处。
为害乡里（略写）｝
杀虎轨蚊（详写）改过自新自寻二陆（详写）五、小结（目标3）（1分钟）
周处是一个能接受批评，用语改过自新，终于成为国家的有用人才，我们一定要向他学习。
六、布置作业（1分钟）
1、掌握文章中的词语解释，翻译全文。（a）
2、写一篇读后感。（b）
3、把自己有否承认错误的勇气和有否犯错的事情告诉同学。（c）
七、说课精要：**中的主人公形象鲜明生动。周处少时为害乡里，后来改过自新，成为国家的有用之材，对学生有教育意义，应让学生在讨论问题的过程当中自己理解，自己体会。
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八、教学后记：
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八年级语文教案 《周处》教学设计与教学反思
八年级语文教案。周处 一文是新教材七年级第一单元的一篇自读课文。本文文字浅显，人物形象鲜明 文章篇幅虽短，但作者谋篇布局，跌宕起伏，暗藏矛盾冲突。其中既有周处在年少时危害乡里，与虎蛟并为三害，为乡里所患，又有他知道 为乡里所患 就入吴寻二陆，改过自新，终为一代忠臣的故事情节。本文线性过程清晰，交代了...
八年级语文周处教案
教学目标。一 知识目标 1.理解文章内容，把握人物形象，体会文章蕴含的深刻道理。2.体会文章详略得当 叙事简练 说理深刻的特点。3.积累文言词汇 准确翻译课文。二 能力目标 培养学生分析人物形象 用现代汉语改写课文的能力。三 情意目标 学习周处勇于改过自新的精神。教学建议。一 思想主题。本文通过周处...
八年级语文教案 《周处》教案设计
周处 教案设计。八年级语文教案中江白果中学邓秋林教学目的 1 使学生认识到只要能知错就改，就能有所成就。2 学习本文一波三折的写作技巧，学习本文语言简练的特点。3 体会怎样 把书读厚，把书读薄 的学习方法。教学重难点 教学目的 2 教学中学生创新思维的培养。教学设想 本课安排两课时，第一课时为预习理...