姓名学号
1、鱼（1---14每空2分）
运动器官控制并保持
前进方向。胸鳍和腹鳍——保持平衡。
尾部和躯干——产生前进的动力。
2、鱼的呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满有利于气体交换），水由口进入鳃再由鳃盖后缘出来。
3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：
①能通过尾部的摆动和的协调作用游泳来取食和避敌。
②用在水中呼吸。（08中考）
4、鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的而死亡。
5、科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫。
6、四大家鱼。
7、①结构简单，有口无**举例（至少2 种） 属于动物。
②身体柔软靠贝壳来保护举例（至少2 种属于动物。
③ 生活在水中，体表长有质地较硬的甲。
举例（至少2 种） 属于动物。
8、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：
1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的 ，昆虫有
2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官。用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便和 。
3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如和肺
4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出应。
9、环节动物。
1）身体由许多相似的环状构成的动物叫如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
2）蚯蚓：生活环境：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，习性食性：枯枝落叶、垃圾。
运动：通过和的配合使身体。
呼吸：靠能分泌黏液，始终保持。
呼吸。，黏液溶解氧气进入。
体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。
3）蚯蚓的前端有宽大的 。身体分节使身体运动灵活，自如，转向方便。大雨后蚯蚓爬出地面呼吸是因为地里面没有空气。
10、哺乳动物：
1）主要特征：体表被毛，胎生，哺乳。如兔、大熊猫。
牙齿：有门齿、犬齿、臼齿的分化；
呼吸：用呼吸；
循环：心脏有四腔；体温恒定；大脑发达；
体腔：有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。
2）陆地中生活的动物所要的基本条件是：
3）兔：体表：被毛（保温）
呼吸：用肺呼吸，循环：心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体循环路线：左心室—主动脉—各级动脉—全身各处毛细血管—上下腔静脉—右心房（动脉血变成静脉血）
肺循环路线：右心室—肺动脉—肺部的毛细血管—肺静脉—左心房（静脉血变成动脉血）
体温恒定是动物。
消化：牙齿分门齿和臼齿， 发达，与植食性生活相适应。
神经：神经系统发达调节体温，体温恒定。
生殖：胎生、哺乳（后代成活率高）
运动：跳跃（后退比前腿发达）
11、变温动物和恒温动物的区别：
1）恒温动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物。 恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。
2）变温动物：体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。
12、鸟类。
适于空中飞翔生活的结构特征。
1）外型：流线型结构，体表被覆羽毛，前肢变成 。
2）运动：有翅（翼）：羽毛、翅膀展开利于飞行胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重。
3）消化：食量大、消化快、直肠短，排便快，没有膀胱，不贮存粪便，减轻体重。
4）呼吸：用肺呼吸， 辅助肺的呼吸，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。
5）循环：心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。体温高恒定释放大量的能量适于飞行。
13、昆虫。
1）昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。
2）昆虫身体分为三部分，一般有3对足，2对翅，都生在胸部。
3）蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是特点是：身体由很多体节构成，体表有 ，足和触角分节。
4）昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官的作用。
5）昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。
14、两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃呼吸，经**发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用辅助呼吸。
15、科学家在某处发现了一些动物的化石，其中有三种动物的头部化石保存比较完整。科学家经过研究认为这三种动物的食性各不相同，有食虫的、有食肉的、还有食草的，请回答：（12分）
化石a化石b化石c（1）形成化石a的动物的食性应是 ，判断的依据是。
2）形成化石b的动物的食性应是 ，判断的依据是：
3）形成化石c的动物的食性应是 ，判断的依据是：
16、实验设计：（10分）
进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分会有什么变化？请根据以下提示设计实验，证明这一点。（提示：
btb是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害，当btb遇二氧化碳后，溶液由蓝色变为黄色。）
八年级生物上册第五单元总结单元综合与测试冀教版
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部编版八年级语文下册第五单元单元测评
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部编人教版八年级语文下册第五单元单元测评答案
第五单元单元测评答案。一 1.答案 a解析 b项中，蜷 应读qu n c项中，拾 应读sh d项中，徊 应读hu i。2.答案 a解析 b项中，揭 应为 遏 c项中，消 应为 销 d项中，踏 应为 沓 3.答案 b解析 接踵而至 指脚步紧相连接到来，比喻相继不断。用在b项中，使用对象错误。4.答案 ...