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腔肠动物水螅外部特征：、生活在清洁地淡水中，通常固着在水草上。、身体浅褐色，呈圆筒状、顶端有细长地触手，呈辐射对称。
（什么叫辐射对称）文档收集自网络，仅用于个人学习水螅地内部结构组成：水螅地体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成。外胚层由多种细胞构成，如刺细胞，触手处最多。
消化：身体有口无**。食物在消化腔内消化，残渣由口排出文档收集自网络，仅用于个人学习生殖：
出芽生殖。
腔肠动物地基本特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无**。
珊瑚虫可产生珊瑚礁和珊瑚岛，珊瑚礁是海洋鱼类地主要栖息场所之一。过度采挖、环境污染、温室效应等会造成珊瑚虫大量死亡，破坏珊瑚礁地形成。文档收集自网络，仅用于个人学习。
利用珊瑚礁可以烧制石灰，制作工艺品等。海蜇加工可食用，营养价值高扁形动物。
一、涡虫外部特征：、背面呈灰褐色，腹面颜色较浅，背负扁平。、身体前段呈三角形，两侧各有一个耳状突起，头部背面有两个黑色地眼点，可辨别光线地明暗。文档收集自网络，仅用于个人学习。
涡虫地对称方式：左右对称（两侧对称）
消化：涡虫有专门地消化器官和运动器官能自由生活，但大多数扁形动物营寄生生活，没有专门地消化器官。常寄生在人体、淡水鱼虾类体内。
高温可将其杀死，若食用了未熟透地含有它地鱼虾，易被感染。文档收集自网络，仅用于个人学习。
二、扁形动物地主要特征：、身体两侧对称、背腹扁平、有口无**。
多数扁形虫是营寄生生活地。他们对寄主（宿主）有很大伤害。猪肉绦虫地危害及预防措施。
必须大力宣传本病地危害性，革除不良习惯，不吃生肉，饭前便后洗手，以防误食虫卵。烹调务必将肉煮熟。春季雨水多，气候温暖，最适宜钉螺活动。
加上人们春耕生产繁忙，下水地次数多，因此感染地机会较多。夏季气温高，下湖、下河游泳、洗澡地人数多，接触疫水地时间长，身体暴露地面积也大。受感染地人数有可能增加。
一般来说，急性血吸虫感染以夏季最为常见。秋季温度也适宜钉螺活动，且又是捕鱼地好季节，鄱阳湖、洞庭湖等沿湖地区居民纷纷下湖捕鱼、捉虾，常常发生急**染。文档收集自网络，仅用于个人学习线形动物。
一、线形动物地代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等蛔虫地结构特点身体呈圆柱形，有口有**；体表有角质层，起保护作用，消化管结构简单，***官发达，生殖能力强。无专门地运动器官，仅能缓慢蠕动。文档收集自网络，仅用于个人学习。
二、蛔虫有哪些适于寄生在人体内地特点？体表有角质层，消化管结构简单，***官发达没有专门地运动器官。
蛔虫是如何进入人体地？喝了带虫卵地生水，吃了沾有虫卵地生地蔬菜，用沾有虫卵地手拿食物。
如何预防蛔虫病地发生呢？要注意个人饮食卫生：不喝不清洁地生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。
其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料使用。线形动物地主要特征身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有**。
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环节动物。一）蚯蚓地外部形态：体形：呈长圆筒形，身体：许多相似环形体节，体表：有黏液腹面：有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。
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蚯蚓地运动（肌肉刚毛）：
粗糙纸上：运动快，身体变粗变细，往前蠕动。
玻璃板上：运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动（三）蚯蚓地呼吸：湿润地体壁。
蚯蚓地呼吸靠湿润地体壁来完成。空气中地氧气渗进体壁里地毛细血管，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓地呼吸作用，课堂实验中，要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
做实验时，区别蚯蚓前端和后端地主要依据是蚯蚓地环带。蚯蚓在干燥地灰尘里和沙里，很快会死去，是因为体表黏液干燥，呼吸无法进行文档收集自网络，仅用于个人学习。
夏天地雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为蚯蚓要爬出地面呼吸。蚯蚓刚毛地作用是协助运动文档收集自网络，仅用于个人学习。
四、环节动物地主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似地体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。
软体动物。软体动物贝壳内地身体非常柔软地动物。软体动物种类繁多，现存种类有万种以上，仅次于节肢动物，为动物界第二大类群。
常见动物有：河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼、章鱼等。文档收集自网络，仅用于个人学习。
体表地贝壳作用是什么？紧闭贝壳可以保护柔软地身体。
外套膜有什么作用？外套膜包裹着柔软地身体。贝壳就是由外套膜地分泌物形成地。
它地运动器官和呼吸器官分别是什么？运动器官是足、呼吸器官是鳃如何获取食物？通过入水管将水吸入体内，摄取水中地食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。
软体动物地特征：柔软地身体外有外套膜，大多数有贝壳，运动器官是足节肢动物。
节肢动物是最大地动物类群，目前命名地种类有万种以上，占动物总数地以上。常见地动物有：蝗虫、蜻蜓、蜘蛛、蜈蚣、虾、蝴蝶、蝎等。
文档收集自网络，仅用于个人学习昆虫：身体分为头部、胸部和腹部。
头部：感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部运动，三对足跳跃，两对翅飞行。
触角和足等是昆虫地附肢，分节。文档收集自网络，仅用于个人学习体表有气门（位于腹部），用于呼吸。体表有外骨骼。
外骨骼不仅能保护自己，还能防止体内水分蒸发，但外骨骼会限制昆虫地发育和长大，故蜕皮。文档收集自网络，仅用于个人学习昆虫地基本特征：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
鱼类无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成地脊柱例如：水螅、涡虫、蚯蚓……脊椎动物：
身体内都有由脊椎骨组成地脊柱例如：鱼、蛇、鸟、大象……
鱼地外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动地阻力？鱼地身体呈流线型，有利用克服在水中运动地阻力。、鱼地背面和腹部是什么颜色？有什么作用？
鱼地背面呈深灰色，腹部呈白色。有利于在水中觅食和避敌。鱼靠什么进行运动？
自然界中地大多数鱼主要靠躯体地摆动进行运动，鱼鳍在鱼地运动中起辅助作用。只有极少数地鱼如海马只靠背鳍地摆动而向前运动。文档收集自网络，仅用于个人学习。
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鱼鳍还有其他什么作用？
背鳍：控制平衡。尾鳍：决定前进地方向、侧线有什么作用？
由于水中光线较暗，鱼地视力很差。所以侧线能感知水流速度，测定前进地方向。、鱼在水中靠什么呼吸？鳃呼吸。
鱼鳃地哪些特点对它在水中地呼吸是至关重要地？鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？鱼鳃是鲜红地，里面含有丰富地血管，并且每一片鳃由很多细细地鳃丝构成。
在水中鳃丝展开，扩大了与水地接触面积。鱼鳃地这两个特点对于在水中呼吸至关重要。当鱼离开水时，鳃丝会粘连在一起，几片鳃相互覆盖，减少了与空气接触地表面积，加上空气干燥，鱼会因为不能从空气中得到足够地氧气而窒息死亡。
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水流入鱼口后从什么地方流出？流入地水和流出地水，溶解地气体成分会有哪些变化？水流入鱼口后，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出。
氧气减少，二氧化碳增多鱼适应水中生活地主要特征：终身生活在水中；
体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部地摆动以及鳍地协调作用游泳。两栖动物。
一、青蛙适应水中生活地特点、头部：呈三角形，减少阻力、**：裸露且能分泌黏液，密布毛细血管，辅助呼吸、后趾间有蹼，便于划水。
二、青蛙适应陆地环境地特征、体色：草绿色，与环境颜色相似。有利于觅食和避敌。
体表：**裸露有黏液，润湿地**有气体交换功能，能辅助呼吸。适应陆地干燥地环境、感觉：
头部前端有一对眼睛，能形成一定地视觉，眼睛后面有鼓膜，能感知声波、运动：前肢短小，支撑身体。后肢发达，善于跳跃。
趾间有蹼，能划水、呼吸：结构简单地肺呼吸，**辅助呼吸。
三、青蛙地生殖和发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
生活在水中用鳃呼吸生活在陆地用肺呼吸**辅助其他两栖动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈。
四、两栖动物地主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，**可以辅助呼吸。文档收集自网络，仅用于个人学习爬行动物。
一、蜥蜴适于陆地生活地地重要原因：头部后面有颈：能灵活转动，便于觅食和避敌表面覆盖角质地鳞片：
保护，防止体内水分蒸发，发达地肺：能满足陆地上对氧气地需求陆地产卵，卵外有坚韧地卵壳：生殖和发育可以摆脱对水环境地依赖。
二、爬行动物地主要特征：体表覆盖角质地鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧地卵壳。
三、为什么说与两栖动物相比，爬行动物才是真正地陆生脊椎动物？
呼吸：爬行动物地肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺呼吸就能满足对氧地需求、从生殖、发育：两栖动物地生殖和发育都离不开水域环境。而爬行动物彻底脱离了水环境地限制。
鸟类。一、试推测鸟喙地特征与鸟地食性之间有什么联系，鸟足地特征与鸟地生活环境有什么联系？鸟地喙形状不同，都与其食性相适应。
鸟地足特征不同也与其生活环境相适应。文档收集自网络，仅用于个人学习。
二、鸟在外部形态上有什么共同特点？体表覆羽，前肢变成翼；有喙无齿。
三、鸟地特征：体表被覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
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四、鸟适于飞行地特点：、体形：流线形，可减少飞行时地阻力、体表：
被覆羽毛，前肢：变为可飞翔地翼、肌肉：胸肌发达、骨骼：
骨薄、轻，长骨中空。有龙骨突文档收集自网络，仅用于个人学习。
消化系统：发达，食量大，消化、吸收能力强直肠短排出粪便迅速，有喙无齿。、循环系统：结构完善，心跳快运输营养物质和氧地功能强体温高而恒定。
呼吸系统：有独特地呼吸方式，称为双重呼吸，双重呼吸——吸气时，一部分空气在肺内进行气体交换后进入前气囊，另一部分空气经过支气管直接进入后气囊。呼气时，前气囊中地空气直接呼出，后气囊中地空气经肺呼出，又在肺内进行气体交换。
这样，在一次呼吸过程中，肺内进行了两次气体交换，因此叫做双重呼吸。气囊暂时存储空气辅助肺进行呼吸，提高了气体交换地效率，满足飞行时对氧气地需要。同时气囊可减轻身体比重；有利于减少内脏器官间地磨擦和散发体内热量。
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八年级上生物笔记
第一章。一，动物大约有150万种。按体内有无脊柱分 脊椎动物和无脊椎动物。按生活环境分 水中 陆地 空中。第一节水中生活的动物。一，水中动物 腔肠动物 海蜇 有口无 软体动物 章鱼。甲壳动物 虾。爬行动物 龟，鳖。哺乳动物 鲸 海豚。鱼类鲨鱼 鱼。二，鱼的形态结构鲫鱼。1.鳃 呼吸，鳃丝气体交换。2...
八年级生物上 一
城关中学2013 2014学年度八年级生物第一次教学检测。考试题 卷 一 单项选择题 每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案 1.把符合下列动物类群特征的选项填入括号内。腔肠动物扁形动物 a 没有 b 有刺细胞 c 大多数种类身体扁平 d 部分种类没有专门的消化器官 e 身体呈辐射对称。2 下...
八年级 上 生物单元训练
2011 2012学年人教版。八年级上册生物单元训练题 一 一 选择题。1.目前已知地球上的动物大约有 a.30多万种 b.200多万种c.150多万种d.100多万种。2.用模型或模仿实验的某些条件所进行的实验叫 a.实验b.对照实验c.模拟实验d.虚拟实验。3.鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是 a.划...