一、《赠从弟》（其二）魏晋刘桢。
1、本诗表达了作者怎样的思想感情？
作者赞美了松柏能够挺立风中不倒，经严寒不凋。勉励弟弟要像松柏一样坚贞。
2、展开联想和想象，对“亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”一句进行画面描写。
那笔直耸立在高山上的青松，傲然面对瑟瑟袭来的山谷寒风。
3、画面描写“冰霜正惨凄，终岁常端正。”
严冬季节，冰霜凛凛，青松魏然挺立，毫不动摇。
二、《送杜少府之任蜀州》唐·王勃。
1、展开联想想象，描绘首联画面。
三秦护卫着巍峨的长安，你要奔赴的蜀地却是一片风烟迷茫。
2、赏析“风烟望五津”中“望”字的深层含义。
望，远远的看见。表明诗人时刻关注着友人所达的目的地，说明诗人对友人极为关切。
3、赏析“海内存知己，天涯若比邻”，并说说它好在**。
只要彼此了解，心心相连，那么即使远隔千山万水，也像近邻一样。自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗则全无伤悲之情，写的昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度值得称道。
4、全诗流露了作者怎样的思想感情？
既表现了诗人宽阔襟怀，又充满了对朋友真挚的情谊。
三、《登幽州台歌》陈子昂。
1、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
感慨时空无限，人生有限，表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。
2、《登幽州台歌》千百年来一直为人称道，试谈谈你对这首诗的理解。
登幽州台歌》传达出时间的绵长无尽，以及个人置身其中的孤独感，唤起的是人类共有的那种在广袤时空中常不知自己置身何处且何去何从的茫然感。艺术上表现的最大特色是直抒胸臆，不借助具体的景或事，而靠感情本身的力量来打动人。
四、《终南别业》王维。
1、本诗表达了作者怎样的思想感情？
表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。
2、“行到水行处，坐看云起时。”这是倍受人们喜爱的诗句，请分析人们喜欢它的原因。
诗人随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，于是索性就地坐下看那悠闲的白云兴起飘游。这两句诗写诗人徜徉在山水之间，写了山水景物，诗中有画，又蕴含诗人愉悦闲适的心情，语言极其自然，可谓语浅而意深；也让人体会到一种深远的人生境界，感悟到人生的哲理。
五、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》李白。
1、 试描绘“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”所展现的内容。
秋高气爽，长空万里无云，一群群大雁排着整齐的队列，向南方飞去。面对这情景可在高楼上开怀畅饮。
2、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”一句历来以奇特贴切著称，试对其进行赏析。
抽出刀来想砍断水但水流得更急，举起酒杯来想要借酒消愁但愁苦却更加深重。运用比喻，生动形象地写出了就像是用好刀断水一样，借酒消愁是绝对不可能的事情，新奇而独特，将不尽的流水与无穷的烦恼联系起来形象的写出，表达作者内心的愁苦、愤懑。
3本诗抒发了作者怎样的思想感情？
抒发了虚度年华、壮志难酬的苦闷，盛赞主客双方的才华和抱负，最后以挥洒出世的幽愤作结。
4、赏析“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”。
我们都怀有超逸的兴致和抱负，几乎想要飞上青天去摘去月亮。诗人用瑰丽的想象表现了豪迈的气魄和恢弘的志向。
5、你是怎样看待李白的“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”？
最后两句是诗人对现实不满的激愤之词，李白长期处于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实不是他的本性，但当时的历史条件和他不愿意同流合污的清高性格，都使他不可能找到更好的出路。
六、《早春呈水部张十八员外》[唐]韩愈。
1、诗歌表达了作者怎样的思想感情？
对早春的喜爱和赞美之情。
2、如果朗诵三四句，你认为最该重读的是哪几个词？为什么？
最，表示到了极致；绝胜，远远胜过。早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远的超过了烟柳满城的晚春景色。这里把小草初长的早春与烟柳满城的晚春进行对比，突出早春之美，表达了作者对早春的喜爱和赞美。
3、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。
在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。
七、《无题》李商隐。
1、试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。
春蚕至死丝才吐尽，蜡烛烧成灰烛泪才流尽。“春蚕”自然承上，并用“蚕吐丝”、“蜡流泪”巧妙比喻，用“丝”谐音“思”，用“到死”、“成灰”与“方尽”、“始干”两相对照，妙句天成，思念不止，表现着眷恋之深。现在多用来比喻奉献精神。
2、表达了作者怎样的思想感情？
咏叹了忠贞爱情，含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
3、最后一句用了怎样的传说？有何用意？
青鸟是传说中为西王母传递信息的神鸟。这里写出了作者认为对方居住不远，希望有人前去传递书信的想法。但这并没改变相见难的痛苦境遇，不过是无望中的希望，痛苦仍将继续，前途依旧渺茫。
八、《相见欢》 李煜。
1、本词表达了怎样的思想感情？
表达了词人亡国的哀痛和对故国的思念。
2、画面描写“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”。
我默默无言，独自一人缓缓登上空空的西楼。天空月弯如钩，梧桐寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
九、《登飞来峰》王安石北宋。
1、诗歌前两句运用了怎样的写法？有何种作用？
运用了夸张，极言塔高耸入云，为下两句议论蓄势。
2、本诗最后两句表达了诗人怎样的情怀？
表明了自己不畏艰难，对前途充满信心的情感。
3、这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？
眼前的困难、障碍、挫折等。
4、你从这首诗中领悟到什么人生哲理？
只有站的高看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓到。
十、《苏幕遮》（北宋·范仲淹）
1、展开联想和想象，描绘“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”
碧蓝的天空点缀着朵朵白云，金黄的落叶铺满大地。秋天的景色映进江上的碧波，水波上笼罩着寒烟一片苍翠。
2、本词寄托了作者怎样的情怀？表达了词人浓烈的思乡之情。
这是一首描写羁旅乡愁的词。全词借景抒情．情景交融。词的上片写景，景中含情，写秾丽阔远的秋景，暗透乡思；下片抒情，情融景中，直抒思乡情怀。全词大笔振迅，意境深阔。
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