海燕课后练习答案。
一、海燕勇敢无畏，不但不畏惧暴风雨，而且呼唤暴风雨的到来，愈是在这种。
环境险恶的时刻，它的品格就表现得。
愈是突出鲜明。描写“恐惧”的海鸥、
被“吓坏”的海鸭、“躲藏”起来的。
企鹅，是为了反衬海燕的英姿。
二、1、这个比喻写出了海燕飞翔速度很快而且。
很有力量，表现了海燕搏击风浪的英勇。
2、这个比喻写出了乌云的嚣张气势。
3、这个比喻写出了闪电的猖狂，从侧面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。
三、创作过程中要求描绘的海燕要形象，能够突出海燕的特点。解说要条理清晰，能使读者感受到海燕的战斗雄姿。
四、这是一首充满革命激情的散文诗，诗情、诗理、诗味都要通过反复朗诵才能深刻领会。
因此，学习本文应自始至终抓好朗诵这一环节。有条件的，可以听《海燕》朗诵录音，在朗读和理解的基础上背诵课文。
白杨礼赞课后练习答案。
一、不矛盾。首先，“极普通”是单纯从树的。
生物角度讲的，因为这种树在西北很多，很常见；“不平凡”，主要是从树的象征。
意义角度讲的，因为它具有不寻常的象征意义。
其次，“极普通”是说白杨树在树中并不。
“贵族化”，“不平凡”是说它有着许多。
可贵而美好的品格。
二、1、“实在”一词，说明了白杨树的不平凡是。
固有的、客观存在的，强调了白杨树不平凡的。
程度，表现了作者对白杨树的赞美是建立在深刻认识的基础上的，是真诚而发自内心的。
2、“至少”是说“不仅仅”，这是一种以退为进的表达方式，为下文层层推进地展。
开留下余地。
3、“尤其”是说“最主要的”，这样说，突出了文章的主旨所在，同时也和上文象征了。
“北方的农民”，象征了“守卫他们家乡的哨兵”严密照应。
三、第1句是肯定的反问句，表达的是否定的意思。第2～4句是否定的反问句，表达的是肯定的意思。四句话的意思逐次加深，第1句明确白杨树不只是树，第2句指出白杨树象征了“北方的农民”，第3句由“农民”扩大到“守卫他们家乡的哨兵”，第4句则进一步指出白杨树象征了“今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的。
那种精神和意志”，愈来愈鲜明地突出了文章的中心。
石榴课后练习答案。
一、（1）文中多处扣住“最”字：“最可爱的。
是它的花”，“单那小茄形的骨朵已经就是一。
种奇迹了”，“但它却更有一段妙幻的演艺”，“你在别的地方还看见过吗”。
（2）通过石榴花、石榴果来表现石榴树的。
“最可爱”。
（3）①既写花、果的外在形貌，更写花、
果的内在神韵，表现“最可爱”；
②运用比喻、拟人、反问等修辞手法，表现“最可爱”；
③写石榴的枝干和叶片，衬托“最可爱”。
二、不能。“奇崛”和“枯瘠”，“清新”和“柔媚”都是意思相近但又有细微差别的词语，作者是在比较中突出石榴的特点。如果换成括号里的词语则形成了对比，特征的表现就没有原先准确了。
三、浪花：渺小算什幺，重要的是团结产生力量。
信鸽：距离算什么，重要的是为人们传递信息。
松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。
螺丝钉：平凡算什么，重要的是关键时刻挺身而出。
八年级下册语文课堂作业本答案
诗五首。2.1 相伴，一起。2 同 值 3 4 渐近。5 纵横交错的样子。6 拉，扯。3.1 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜。2 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。3 落红不是无情物化作春泥更护花。4 长风破浪会有时直挂云帆济沧海。5 问君何能尔心远地自偏。4.诗中的 离愁 是指当时作者离别亲朋好友...
物理课堂作业本八年级上答案
第五章透镜及其应用。第1节透镜。1.折射会聚发散 2.中间边缘边缘中间 3.不变。4.平行于主光轴的光，经凸透镜折射后两 5.6.会聚焦距 7.凸透会聚 8.11.会聚主光轴折射焦点 12.短强。13.图略表面弯曲程度大的凸透镜，焦距较短。14.叶子上的水滴相当于小凸透镜，使太阳光会聚，灼伤了植物叶...
新人教版八年级下册语文课堂作业本答案
一 基础知识。1 给加点字注音 归省 挖掘 弥散 支撑 缥渺 凫水 皎洁 2 说说下列句子各表现了文中人物怎样的性格。阿发一面跳，一面说道 且慢，让我来看一看罢。他于地往来的摸了一回，直起身来说道 偷我们的罢，我们的大得多呢。不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道 这真是大市镇里出来的...