第三章生物的进化。
第一节地球上生命的起源。
1.人类起源于森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。
2.地球大约形成于46亿年前，原始生命大约诞生于36亿年前。
3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。
4.地球上生命的生存需要物质和能量。
5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中，通过火花放电，制成了一些有机物。
1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。
2）产物（证据）：氨基酸。
3）结论：原始地球上能形成简单有机物。
6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下，形成了许多简单的有机物。后来，地球的温度逐渐降低，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。
7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后10亿年左右，才逐渐形成了原始的生命。
8．原始地球条件： 高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气。
9. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）
第二节生物进化的历程。
1．化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类）。
2. 在生物学研究中，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较，以及对现存生物种类的横向比较等方法，推断出了生物进化的大致过程。
3.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性。
4．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
5. 掌握p55生物进化的大致过程图。
第三节生物进化的原因。
1. 100年以后，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易**捉，深色的易幸存下来，繁衍后代。
2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色，具有保护色的动物不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。
保护色的形成是自然选择的结果。
3. 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。
4. 推动生物不断进化的原因是自然选择。
5. 达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的。任何生物生存下去，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。
6. 在自然界中，生物个体都有遗传和变异，其中有许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。
7. 变异具有不定向性。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。
8. 自然选择的内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
9. 自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择而不断进化。
第八单元健康的生活
第一章传染病和免疫。
常见传染病：流行**冒、非典、水痘、结膜炎、 蛔虫病、流行性乙型脑炎、 乙肝等。
第一节传染病及其预防。
1. 传染病是由某种特殊的病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。
2. 病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
3. 传染病流行的基本环节：传染源、传播途径和易感人群。
1）能够散播病原体的人或动物叫传染源。
2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
4. 艾滋病（aids）的病原体是人类免疫缺陷病毒，英文缩写hiv。
5. 传染病的预防措施：
1）控制传染源：如隔离、建立专门的传染病医院。
2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液。
3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。
第二节免疫与计划免疫。
1. 人体的三道防线及其功能：
1）第一道：**和黏膜，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动，病菌等异物能被清扫出去。
2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁，使病菌融解。分布在血液，淋巴结，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
3）第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞，是白细胞的一种）。
2. 第。一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）
3. 第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫特异性免疫（又称后天性免疫）。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）。
4．免疫：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。
5. 免疫的功能：
1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞。（自身稳定）
2）抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。（防御感染）
3）监视，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）
6. 疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
7. 抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应。找出过敏原，并且尽量避免再次接触过敏原，是预防过敏反应的主要措施。
8. 计划免疫、意义：
有计划地进行预防接种，简称计划免疫。（根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。）
第二章用药和急救。
1. 安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2. 处方药和非处方药：
1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
2）非处方药：简称为otc，不需要凭医师处方即可购买， 按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我**的小伤小病。
3. 无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。
4. 当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急救**，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。
5. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，具体操作看课本84页。
如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。
6．出血和止血：
1）出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。
2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。
a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。
b.静脉出血时，血液呈暗红色，连续不断地从伤口流出。
c.动脉出血呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出。
3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净，然后贴上创可贴，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可。对于大静脉或动脉出血，用手指或绷带压迫止血。
第三章了解自己增进健康。
1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。
2. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况。
八年级下册生物期末复习 1
一选择 29分 1 下列生物新个体的产生，属于有性生殖的是 马铃薯的块茎发芽生根 蛙的受精卵发育成蝌蚪 玉米种子种下去长出玉米植株 母羊产下克隆羊多莉。a b c d 2 一个辣椒内有许多种子，这是因为一朵辣椒花 a 有许多雌蕊 b 有许多子房 c 子房内有许多胚珠 d 有许多雄蕊。3 秋天，果树上...
八年级下册生物期末复习二
第三节生物进化学说。本节知识要点 1 达尔文的自然选择学说 生物在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。这一学说被恩格斯赞誉为 19 世纪自然科学三大发现之一。2 达尔文的自然选择学说的基本观点是 地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但由于食物和生活空间等条件有一定限度，因而生物会...
八年级下册生物期末复习三
生产者消费者草食动物肉食动物杂食动物分解者。2 用箭头连接下列名词，并说明它们之间的关系。捕食。生产者消费者。分解分解。分解者。思维拓展 1 一般认为，一个生态系统中最重要的组成成分是生产者，因为只有它们才能利用环境中的能量和物质，合成消费者和分解者都需要的有机物 含有能量 但是，假设一个封闭的生态...