思想品德期中考试成绩分析。
王越。本学期我任教一到七班的政治课，结合考试成绩统计汇总。我发现很多的问题和不足：
教学中存在的问题：
1、平时教学中讲得多挤占了学生的练习时间，学生复习时间不够，导致学生基础知识掌握不好，准确率不高，分析能力差，该会做的题也出了错，失分太多。2、分层次教学实施不到位，特别是对学困生的个别辅导不到位，导致有些班级满分多但不及格的也很多。造成及格率不高。
3、教师检查学生落实方面不够严格。有的同学对教材的基本知识点落实不够，还存在着一定的盲区，紧盯战术不太到位，一部分同学利用了这样一个盲区，逃避了责任，没有按照老师的要求去复习、去记忆、去理解和掌握，于是导致部分学生成绩偏低。学生问题：
1、基础知识不扎实，基本问题掌握不熟，不会综合联系，造成失分。2、不认真阅读题目中的材料，审题不清，导致严重失分。今后教学改进措施：
1、改进教学方法，提高学生兴趣，对于初二学生来说更为重要。从答卷情况看，有些基础知识，学生不熟练，做不对；回答方法教师强调了，学生练习了，但在分析问题时想不到，用不上；学生只会死记硬背，遇到新的情景，就束手无策。出现这些情况的原因是在教学中，没有通过学生自己的思维活动，把知识、方法、思想、能力真正落实下来，教师观念要更新，教学方法要改革，把主要精力集中到研究教材上来，使学生真正掌握课本中的知识和方法。
2、老师应在课堂教学中加强对学生进行习题训练，思维训练，引导他们理解思品课测验“题在书外，理在书中”的理念，教会他们正确地审题，把教材内容与社会实际、材料有机地结合起来，提高学生的判断、分析、辩证思维能力。3、结合学生的实际、结合班级实际，做好学生品德教育、尤其是学困生，一定要充分调动他们学习的积极性和参与热情。
4、学会学习，自主、合作、**。加强课本知识与生活实际的联系。当前初中政治教学，还存在死记硬背的问题，训练要进一步加强，创设生活情境、问题情境，分组讨论，交流、合作。
教师要更新观念、改变教法，引导学生改变学习方式，不断改进。
5、检查学生落实方面更加严格。对同学教材的基本知识点必须个个落实，紧盯每个学生，让他们严格按照老师的要求去复习。
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2015 2016学年上学期八年级思品期末成绩分析。围场镇中八年级思品备研组。新学期开始了，我们对学生的思想品德试卷，认真进行了成绩分析。具体情况如下 一 试卷基本情况。1 题型 题量及分值。单项选择题15个小题，40分 简答题一个，共12分 分析题三个，共34分 题一个，14分。2 试题特点。注重...
九年级思品期中成绩分析
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八年级成绩分析
各位领导和老师们下午好，今天下午的成绩分析会我将会对初二年级的上期期末成绩作简单的分析，说得不对或是不好的请各位老师批评指正。上期末初二年级总共有268个学生参加来了期末考试，我先把上期成绩和初一下期期末考试成绩在全区的名次作一个整体上比较。初一下期全区400名有3人，上期末有4人 区1200名24...