八年级语文（下册）期末模拟测试题。
积累·运用（17分）
1、根据拼音写出相应的词语。（2分）
1）塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游gān hàn 缺水。
2）罗布泊gān hé 后，周边生态环境马上发生变化，草木植物全部枯死。
2、根据要求填空（6分）
1悠然见南山。
2）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒写理想，坦露博大胸怀的诗句是 、
3）与君离别意。
4）杜牧的《赤壁》中借古寓今寄托诗人忧国之情的诗句。
5）默写《己亥杂寺》
、下面是一份文艺资讯，画线部分有语病的一处是（ ）2分）
2011小剧场原创剧目展演启动。
a）“2011小剧场原创剧目展演”发布会日前在北京举行。（b）展演将于4月13日至7月3日礴联艺术工社剧场上演，（c）届时12部精品小剧场原创剧目将为观众提供互动交流和视觉享受平台。（d）剧协秘书长杨乾武与东联艺术工社负责人刘利红一起为首位购票人颁发了本次人展演活动每部戏剧的观演门票。
、用下列词语组成一段话，要求至少用两个词语并运用比喻或拟人的修辞方法。（3分）
袖手旁观恼羞成怒肃然起敬宽恕炽热尴尬。
5、他离群索居，自我封闭，唯有大自然能给他些安慰。特雷泽德布伦瑞克说，“大自然是他唯一的知已”，是他的庇护所。2023年认识他的卡尔纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。
贝多芬自己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一株树甚于爱一个人……”在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。
（节选自罗曼罗兰《名人传》）
文段中的贝多芬生活痛苦，唯有大自然能给他一些安慰，从《名人传》的整部作品中，我们可以知道，这一时期，贝多芬的最大痛苦是什么？（2分）
结合选文谈谈你读了《贝多芬传》的启示。（2分）
阅读理解（43分）
1、（2分）
阅读下面古诗，回答问题。（2分）
登西楼怀汤损之。
陈允平。杨柳飘飘春思长，绿杨流水绕宫墙。
碧云望断空回首．一半阑干无夕阳。
6、这首诗在写法上的主要特点是一个“空”字写出了诗人___
的心情。二、阅读《小石潭记》，回答问题。（13分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
7．本文作者是代家柳宗元。（1分）
8．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
1）佁然不动2）悄怆幽邃。
3）斗折蛇行4）往来翕乎。
9．用原文语句回答问题。（2分）
①写鱼儿自由轻灵的游动姿态的句子是：
②表现环境使作者内心忧伤凄凉的句子是：
10．翻译下列句子（4分）
斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
11．作者笔下的小石潭具有怎样的特点？对小石潭的整体感受是什么？（2分）
12．用简练的语言写出作者的写作思路。（2分）
三、（15分）
号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求援之手！
再向前，我们到了罗布泊的边缘。同来的同志告诉我，再也不能向前走了。（a）进入罗布泊，（b）要有两辆汽车，（c）备足食品和水。我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。
站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外农，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。
此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。
对年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。
这出悲剧的制造者又是人！
13．选文第一段运用了什么修辞方法和表现手法？有什么表达作用？（3分）
14．请为第2段的括号内的a、b、c，选择恰当的词语，并说说它的表达作用。（4分）
a假如；b设若；c就；d那么；e必须；f若想；g一定；h至少。
a（ ）b（ ）c（ ）
表达作用：
15．如何理解文中画线句子中“我们个个心情沉重”？（2分）
16．结尾句“这出悲剧的制造者又是人”，为什么用“又”？这句话表达了怎样的思想感情？（3分）
17．文中第五段说“罗布泊还能重现往日的生机吗”，请你谈谈自己的看法。（3分）
四、（13分）
书香作伴。丁立梅。
1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
3）老街上，最**我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？
它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里 （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我 （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。
有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。
乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，**想到怕了？
那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口向他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！
他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去**，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥贴，脉脉温情。
18、文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（2分）
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