九年级数学期末复习计划

九年级数学上学期期末复习计划。

期末考试到了，我们又进入了紧张的复习阶段，为了使最后的复习踏实而有效，特制定了复习计划：

二、复习目标：

初三数学本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有三个周的复习时间。根据实际情况，特作计划如下：

一）、整理本学期学过的知识与方法：

1.第一章是特殊平行四边形几何部分。这章的重点是特殊平行四边形的性质及其判定定理。

所以记住性质是关键，学会判定是重点。要学会判定方法的选择，不同图形之间的区别和联系要非常熟悉，形成一个有机整体。对常见的证明题要多练多总结。

2.第二章主要是一元二次方程的解法及应用的教学，让学生积极动手解答，并得出结论，课堂上教师讲评，尽量是精讲多练，该动手的要多动手，尽可能的让学生灵活选用解法。

3.第三章主要是概率，会求两次概率，教师布置适当的练习，在练习计算。课堂上逐一对易错题的讲解，多强调解题方法的针对性。最后针对平时练习中存在的问题，查漏补缺。

4.第四章是图形的相似重点掌握相似三角形相关的知识，会解会推导写出过程。

5.第五章反比例函数主要会确定表达式及应用，掌握函数图像及性质。

三、复习方法：1、强化训练。

这个学期计算类和证明类的题目较多，在复习中要加强这方面的训练。特别是一元二次方程，在复习过程中要分类型练习，重点是解题方法的正确选择同时使学生养成检查计算结果的习惯。还有几何证明题，要通过针对性练习力争达到少失分，达到证明简练又严谨的效果。

2、加强管理严格要求。

根据每个学生自身情况、学习水平严格要求，对应知应会的内容要反复讲解、练习，必须做到学一点会一点，对接受能力差的学生课后要加强辅导，及时纠正出现的错误，平时多小测多检查。对能力较强的学生要引导他们多做课外习题，适当提高做题难度。

3、加强证明题的训练。

通过近阶段的学习，我发现学生对证明题掌握不牢，不会找合适的分析方法，部分学生看不懂题意，没有思路。在今后的复习中我准备拿出一定的时间来专项练习证明题，引导学生如何弄懂题意、怎样分析、怎样写证明过程。力争让学生把各种类型题做全并抓住其特点。

4、加强成绩不理想学生的辅导。

对他们要多表扬多鼓励，调动他们学习的积极性，利用课余时间对他们进行辅导，辅导时要有耐心，要心平气和，对不会的知识要多讲几遍，不怕麻烦，直至弄懂弄会。

四、总结：通过本学期的数学学习，让同学总结自己有哪些收获？有哪些需要改进的地方，争取期末考试取得优异成绩。