（人教版）三年级数学上册口算乘法（三）
一、如果博物馆的门票为每张8元，学校要组织198名同学去参观，带1600元钱够不够？
二、彩色丝带每米售价6元，购买20米、30米……彩带分别需要多少元？
先填一填下面的**：
然后，观察表中长度和价钱的对应关系，并看表回答下面的问题：（1）从表中你观察到什么？发现了什么？
2）估计一下买15米的彩色丝带大约要多少元？25米呢？
3）假如第二次买丝带的米数是第一次的3倍，那么第二次花的钱数应是第一次的几倍？
三、速算：321+322+323+324+316+317+318+319
四、一位数同99相乘怎样巧算？
参***。一、分析：这里只要检验带1600元是否够用，不必准确算出门票的总价，而是观察198接。
近谁？它接近200，就可以用200×8口算正好得1600元，因为1600元的是200人的门票钱，198还没到200，所以通过估算就可以知道带1600元足够买参观门票了。
二、分析：首先根据已知条件，可以分别口算出结果填入**。然后观察表中数据，不难。
发现：长度每增加10米，钱数就随之增加60元。如果买15米中应含有10米的价钱和5米的价钱两部分；10米是60元，则可推算出5米就是30元，因此共需90元。
表中的长度数量和所需的价钱之间还可以说存在着相应的倍数关系（即正比例关系），也就是通过观察可以发现长度扩大（可缩小）若干倍，价钱也随之扩大（或缩小）同样的倍数。那么假如第二次买的米数是第一次的3倍，则第二次花的钱数也应是第一次的3倍。
三、分析：认真观察各个加数，就会发现它们都很接近一个数，它就是320。再仔细分析将。
这8个数分为4组；321和319，322和318，323和317，324和316把每组前一个数个位上的数补给后一个数，每个数可以变为320，所以这个算式等于320×8就可以一下子口算出结果是3560。也可以想每两数之和都是640，共有这样4组，因此用640乘4同们可以口算出结果是2560。
四、分析：先举个例子来试一试。
如99×3=□，可以想3×99表示99个3相加的和是多少。要求99个3就可以先算出100个3即100×3，再从300中去掉一个3，也就是99个3的得数即297。再试几个。
如：99×6=（100-1）×6=600-6=594，99×5=（100-1）×5=500-5=594，99×2=（100-1）×2=200-2=198……由以上例子，寻找规律就不难发现，99同一位数相乘，得数是一个三位数，这个三位数十位上是9，百位和个位上的数是由与99相乘的一位数同9相乘的表内乘法口诀的积组成。再遇到99乘一位数，我们就能准确而迅速的写出得数了。
三年级数学口算乘法教案
口算乘法 教案。镇中心小学 2012年3月。第五单元 两位数乘两位数。课题一 口算乘法 教学内容 人教版三年级下册58页例1 做一做及相应练习。教学目标 1 通过小组合作学习，学生能够学会口算整。十 整百数乘整十数和两位数乘整。十 整百数 每位乘积不满十 的口算方法。2 运用所学方法解决生活中的实际...
三年级数学《口算乘法教案》
1尝试口算方法的 过程。2会口算整十数乘以整十数，整百数乘以整十数，两位数乘以整十整百数 不进位 3能用口算检验数据的正确性。二教学重难点 1体验口算乘法的多种口算方法。2领悟口算乘法数量间的拆分，合并关系。3注意相乘时产生的0与算式后添的0的不同。三教具准备 cai课件，算题卡，气球算题。四教学过...
三年级数学《口算乘法》说课稿
三年级数学 口算乘法 说课稿。五一中心小学陈艳雨。一 说教材。说课内容 九年义务教育新人教版六年制小学数学三年级数学下册第41页的 口算乘法 中的例1及相关内容。教材分析 乘法口算 是人教版三年级下册第41页的教学内容，它是在多位数乘一位数 不进位 的基础上进行教学的，为后面学习两位数乘两位数的口算...