小学数学三年级下册教学计划。
一、学生分析。
本班共有名学生，大部分学生能积极参与数学学习活动，对数学有较强的求知欲与好奇心，学习兴趣浓厚。反应较快。认知能力较强，具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，运算、空间观念、统计等数学能力需进一步发展。
具有端正、实事求是的学习态度，良好的学习习惯，能在学习中大胆质疑，勇于进取，努力探索、创新。培养学生从数学的角度去观察，比较，分析和推理事物的变化，提高学生综合运用学过的知识来解决实际生活问题的能力。
二、教材分析及教学总目标要求 ：
一）、数与代数1.能结合具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写小数。2.
能计算两位数乘两位数的乘法，两三位数除以一位数的除法。3.经历与他人交流各自算法的过程。
4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。5.
认识年、月、日，了解它们之间的关系。
二）、空间与图形1.结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米，平方米，平方千米，公顷），会进行简单的单位换算。2.
探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形的面积。3.结合实例，感知理解对称现象。
4.通过观察、操作、认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
三）、统计与概率1.对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验。2.
通过实例，认识统计表和象形统计图、条形统计图（1 格代表 1 个单位），并完成相应的图表。3.能根据简单的问题，使用适当的方法（如记数、测量、实验等）收集数据，并将数据记录在统计表中。
4.通过丰富的实例，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果为整数）。5.
根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法。
四）、实践活动1.经历观察、操作、实验、调查、推理等实践活动；在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。2.
获得初步的数学实践活动经验，能够运用所学的知识和方法解决简单问题。3.感受数学在日常生活中的作用。
五）、思想品德和情感教育达成教学目标的措施1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解决问题。
强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，体验合作的快乐。
3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量关系，逐步提高举一反三的能力。
5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。
7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进心。鼓励学生间的相互帮助，使后进生乐于接受8、努力提高自己的业务水平，多读书，多查阅资料，掌握先进的教学理念。多听课，多评课，汲取先进教师的教学经验，不断完善自己的教学方法。
三、教学重点1.第一单元两、三位数除以一位数（二）2.第三单元两位数乘两位数。
四、教学难点 1.第四单元长方形和正方形的面积 2.第五单元年、月、日
五、教学进度及时间安排。
第1～3 周。
一、采访果蔬会——两、三位数除以一位数。
第2～4 周。
二、热闹的民俗节——对称。
第5～8 周。
三、美丽的街景——两位数乘两位数。
第9～10 周。
四、我家买新房子了——长方形和正方形的面积。
第10—11 周。
五、走进天文馆—— 年、月、日。
第12—14 周。
六、家居中的学问—— 小数的初步认识。
第15 周。
七、小教练——统计。
第16 周。
八、回顾整理——总复习
第一单元单元计划。
一、单元教学目标。
1、在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。
2、经历**三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。
3、在进行较复杂计算的过程中，细心培养认真、扎实的学习习惯。
二、单元教材分析本单元是在学习了简单的两、三位数除法一位数的口算、估算及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数除法及进一步应用除法解决问题的基础。因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续学习打好基础。本单元的教学要注意渗透估算，特别是计算商中间、末尾有 0 的除法时更应突出估算。
经常用估算对结果进行判断，有利于养成估算的习惯。本单元的主要教学内容是：信息窗 1：
走进果蔬会---学习三位数除以一位数，商是两位数的除法的计算方法；信息窗 2：采访果品加工厂---学习商中间有 0 和学习商末尾有 0 的除法的计算方法；信息窗 3：采访果品包装车间---学习连除和学习含先加后除（有括号）的混合运算。
三、单元教学重点：是三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。
四、单元教学难点：是商中间、末尾有 0 的笔算方法。
五、授课时数：8课时。
三年级下册第一单元
1 拼音写字。y n z w h i q ng ku i ch b ng ji n d o w i b hu p j l ng w i f ng g n j j l ng gu ng c i du m z ng ti n sh ng j lu gu d o ti n y zhu n y n u r ...
三年级下册第一单元
班级姓名成绩 一 我会算。12分 二 填空。18分 5的商是 位数，最高们是 位。2 将360个苹果平均分成9份，每份有 个。除以何何不是0的数都得 4 6 103 余数最大是 5 在 里填上 或 6 里最大能填几？50的积的末尾有 个0。三 小法官巧判断。5分 除以任何数都得o 2 三位数除以一位...
三年级下册第一单元
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