知识与技能。
认识12个生字，正确掌握生字的书写。
过程与方法。
利用多**课件辅助教学，激发学生兴趣。
情感态度与价值观。
引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。
重点、难点。
重点：掌握本课12个生字。
难点：理解课文意义。
教法与学法。
教法：质疑、引导、点拨。
学法：自读自悟，合作**。
教学准备。多**课件。
教学过程。一、导入新课。
1、导语：今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。
2、板书：3 愿望。
二、检查预习效果，教学生字。
1、检查朗读。
课前老师要求同学们去读这篇课文，现在大家读得怎么样？
（1）请两个组的同学用**车的形式来读。
（2）一个同学读第一个自然段，其他同学认真听。
2、教学生字。
（1）这一课有12个生字，让我们一起来记住它们。
（2）读读写以下词语。
独自笑眯眯湿润邀紧紧友善。
3、 再读课文。
三、引导学生交流初步的阅读感受，并质疑问难。
1、请同学们想一想，从课文中你知道了什么？
2、请同学们再读课文，想想还有什么疑问？
四、**方楠写下自己的愿望时的内心活动。
1、看看方楠的愿望是什么？
2、请同学们再把这个句子读一读，想想方楠的内心感受。
3、指导学生在阅读中体会方楠的心情。
1）指名读。
2）老师范读。
3）同学讨论：读完后，你仿佛看到了怎么样的一个方楠。
五、作业。加偏旁组词。
原（ ）本（ ）是（ ）
第二课时。知识与技能。
1、指导学生正确理解课文内容。
2、能复述故事大意。
过程与方法。
利用多**课件辅助教学，激发学生兴趣。
情感态度与价值观。
引导学生懂得同学如何友好待人，帮助学生树立良好的人际关系。
重点、难点。
重点：体会友好待人的重要性。
难点：理解课文意义。
教法与学法。
教法：质疑、引导、点拨。
三年级上册语文教案《愿望》湘教版
愿望 教学设计。教材分析 愿望 是湘教版小学语文三年级上册第一单元的一篇记叙文，记叙了一个方楠的小男孩，平时老拖着鼻涕，穿戴不整齐，孤独，成绩也不太好。在一次题目是 我的愿望 的作文中，方楠写下了自己三个愿望 老师夸他功课好，下课有同学叫他一起玩，妈妈说她不笨。老师给方楠的作文大了高分，还在批语里说...
湘教版三年级语文上册《一单元愿望》优质课教案
教学准备。多 课件。教学过程。一 导入新课。1 导语 今天我们要学习的一篇课文，写的是发生在班级里的故事。2 板书 3愿望。二 检查预习效果，教学生字。1 检查朗读。课前老师要求同学们去读这篇课文，现在大家读得怎么样？1 请两个组的同学用 车的形式来读。2 一个同学读第一个自然段，其他同学认真听。2...
年湘教版小学语文三年级上册《倾斜的伞》教学设计
倾斜的伞 教学设计。教学目标重难点。参考教案第一课时。个人教案。第一课时授课时间年月日。一 情境引入 简笔画 倾斜的小伞 情境引入。今天，我们学习一把奇怪的雨伞。下雨天，小朋友和他的外公一起走在伞下，小朋友身上一点儿也没淋湿，可外公却总是被淋湿。同学们，你们想知道这是为什么吗？板书 倾斜的伞。二 展...