pep英语三年级下册。
三、四单元单词巩固课教学设计。
教材：人教版pep三年级下册
课型：巩固课。
课时：一课时。
教学内容：复习巩固pep英语三年级下册。
三、四单元的数字和水果类的单词。
教学理念：情境教学和游戏教学的有效创设，达到课堂三维目标的完美实施。
教材分析：本课内容是复习巩固有关数字和水果的单词，数字和水果类的单词是。
学生非常喜欢的内容，依据这一情况，我将教材进行重组、拓展与延。
伸。让学生在情境与游戏竞赛活动中完成本课学习目标，达到活学活。
用的目的。学情分析：三年级学生活泼好动，求知欲强，对直观事物感兴趣。有意注意时间。
又特别短，英语学习处于初级阶段，结合这一年龄段的特点，充分利。
用**，单词卡，题卡等手段进行教学，学生在复习过程中辅以多种。
妙趣横生的竞赛活动和游戏环节，来强化学生的学习意识。
学习目标：一、知识目标：能听、说、认读第。
三、四单元let’s learn部分的11—20的。
数字单词和水果pear、peach、grape、orange、watermelon、apple、
banana、strawberry这几个单词。适当拓展。
二、过程和方法：师生互动、学生相互交流，小组合作、知识竞赛，答疑。
解惑，达到巩固知识、灵活运用的目的。
三、情感态度与价值观：让学生感受到相互交流，互助友爱的快乐，并体。
验到学习英语的乐趣。
教学重点：让学生能听、说、认读11—20的数字和水果pear、peach、orange、
apple、banana、watermelon、strawberry、grape的单词。
教学难点：数词词尾的发音和单词grape、strawberry的发音。
教学准备：1、教师：小黑板，数字单词卡片，水果单词卡片和水果剖面图，答题卡、
试卷。2、学生：11—20的数字和水果 pear、peach、grape、orange、watermelon、
apple、banana、strawberry的单词卡片。水彩笔和图画纸。
教学流程：一、warm-up:（约4分钟）
1、greeting./dialogue between t and ss.
2、sing a song :《abc》
二、revision:（约6分钟）
1、出示复习内容和要求：
（1）、内容：复习第。
三、四单元的单词。（数字类和水果类）
（2）、要求：a.根据单词卡认读单词，英汉互译。
b.数数1—20，并发现13—19的发音规律。
c.利用数字计算20以内的加减法。
d.根据图卡或谜语猜单词。
e.听指令画一定数量的水果。
2、以小组为单位，用自己喜欢的方式复习单词，组长负责。（遇到不会的问题可向组长或老师请教）。
三、activity(约20分钟）
1、认读单词。
（1）、重点比发音：教师事先把几个发音易错或混淆的单词做成卡片，看。
哪组成员的发音正确，流利。（轮答）
（2）、预设：发现每组有发音错误的学生，可以向其他同学请教，教师可。
再进行一轮加试赛。
2、数数比赛。
（1）、教师说出一个数字，学生以拍手的形式表示这个数字。（轮答）
（2）、倒数20 —11，说奇数，19说偶数、
20。（抢答）
3、计算比赛。
教师出示答题卡，选手先轮答再抢答。
4、智猜单词。
教师出示水果剖面图，让学生猜。或用谜语猜水果。
5、听画比赛。
教师发指令，学生画相应数量的水果。
6、主持人宣布比赛结果，评委简单作以点评，主持人总结。
四、师生答疑解惑。(约6分钟)
五、homework:（约4分钟）
1、做检测题，为下节课的合作考试做准备。
2、用数字和水果单词，按《hello》这首歌的曲调创编歌曲。
3、宣布下次复习时间和内容。
六、板书设计：
fruits and numbers
一张数字**一个水果盘**。
pep教材三年级。
三、四单元单词复习巩固课。
教学内容：复习巩固pep教材三年级下册。
三、四单元let’s learn中单词。
教学目的：通过复习巩固使学生熟练掌握。
三、四单元的单词，达到三会要求。
教学准备：单词卡片，水果**、答题卡等。
教学流程：一、 warm---up（2分钟）
1、 问候。可与学生进行简单的对话交流。
2、 做let's do(29页)激发学生学习兴趣。
二、 revision
1、 将全班学生按照层次分成四组（人数多可设副组长）
2、 各小组按照学习提示自由复习本堂课内容，复习时可向其它组或老师请教。然后各组进行智力闯关比赛。 （限时10分）
学习提示：各组在组长的带领下认真复习。
三、四单元中a、b部分单词，要求读准音，认清形。
如遇不会的可向其它组或老师请教。
组长负责检查每个组员的学习结果，要求组员能听、说、认读单词。
组长组织好组员学习，准备进行智力闯关比赛。
3、 智力闯关比赛（约22分钟）
要求：每组底分100分，每人只能参加一项比赛，如组内人员不够可重复参加，共有三关，按照难易度分别设为：第一关单词竞猜，第二关抢答，第三关模仿秀，各组组长要按照答题难易度合理派遣组员参与。
第一关单词竞猜。
要求：每组派两名同学到台前，一名同学背对黑板，另一名同学抽取单词卡贴到黑板上，通过手势、动作或语言描述这张卡片。但不可读出发音或说出汉语意思。
背对黑板的这名同学要在1分钟内说出尽量多的英语单词，说对一个加10分，错不扣分，不会可跳过。
第二关抢答。
要求：教师口述问题各组同学举手用英语回答结果，答对加10分，答错扣10分每人只能答一次。（约为6分钟，答题卡在后面）
第三关模仿秀。
要求：每组分别派两名同学到台前扮作市场商贩（利用水果**）卖水果，教师或其它组同学与这二人对话买水果，买水果的人用简单的英语句子与之对话，（这两名同学实在不会也可用英语单词做简单回答）这两名同学只要说对一句就加10分（对话内容可以是这两单元中的简单句子，每组可用2－3分钟）
三、add activities（约2分钟）
总结各组成绩，评出冠军，亚军，季军，颁发相应奖励。（奖励可以灵活多样，目的激发学生积极性，提高学习效率，起激励作用。如给获胜组少留作业等）答题卡：
请用a p p e l组一个单词，并读出来。
哪个单词中只有b a n 这三个字母。
你能倒着用英语从十五数到十一吗。
你能把数字单词中的发音有相同规律的单词按顺序读出来吗。
猜谜：用英语说出答案。
青皮红瓤大脑袋，人人见了人人爱。(watermelon)
胖娃娃，没手脚，红嘴尖儿一身毛，背上浅浅一道沟，肚里酸甜好味道。(peach)
黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。孔融四岁就让它(pear)
小小红坛子， 装满红饺子， 吃掉红饺子， 吐出白珠子(orange)
**布，包银条，中间弯弯两头翘(banana)
弯弯树，弯弯藤， 藤上挂个水晶铃(grapers)
红红脸 ，圆又圆， 亲一口， 脆又甜。(apple)
南边一片草，来了一群羊（strawberry）
上集小学耿贵彬。
pep三年级下册第。
三、四单元单词复习课。
教学内容：三年级下册第。
三、四单元单词的巩固。
教学目标：1.通过本节课的巩固学习使学生更好的掌握本部分的三会单词。
2.使学生在复习的过程中掌握本部分数词的读音规律，了解部分数词的构成形式 。
教具、学具准备：单词卡片、数学算式卡片、水果**。
教学流程。一、 warm up.
an english song.<>
talk.二、 review
1.教师呈现单词卡片，全班齐读单词。
2.订正共性问题。
3.小组对比复习数词1---20，讨论总结出规律。（教师适时指导）
4.让学生说出自己知道的所有水果类单词。（适当拓展）
5.教师拿水果**，全班读出水果类单词。
6.小组互读。
7.小组看**数水果的个数。
使用本科语言，尽量坚持词不离句的教学原则。）
8.学生针对以上的复习情况质疑，教师点拨。
三、check
1、报数游戏抽查学生对数词的掌握情况。
2、使用本科语言如：how many与学生互动完成数学算式。（20以内的加法算式）
如：5+6= 8+8= 16+4
也可以数一数课桌上的书、本、笔等物品。
3、听指令，画一画。检查学生对数词和水果类单词的掌握情况。
eg :draw six apples . draw eleven pears---
三、 home work
1.用英语给家长数20个数。
2.和同学互相说一说自己喜欢的水果。
上集镇张丽君。
2023年三年级英语下册第二单元教案 PEP新版
第二单元。课题unit2 my family主备人陈照飞执教者。课型let s talk课时第1课时上课时间。教学目标1 能够听懂 会说 会认读单词 man,father,dad。2 能够听懂 会说 会认读句型 who s that man?he s my father.hi,dad.并能够在具体的...
配套K12三年级英语下册期中复习大纲 pep新教材
配套k12教育资料。班级姓名 词汇 并且ne新的friend朋友today今天faily家 家庭。father父亲 爸爸dad爸爸口语other母亲 妈妈o妈妈口语。an男人oan女人grandother外 祖母granda外 祖母grandfather祖父grandpa祖父sister姐妹brot...
苏教版三年级数学下册面积单位P
夏宜乡小学三年级数学下册导学案。主备人冯韦审核人学习时间 2016年 3 月日小主人。案。1.常用的长度单位有。2.用手比一比1厘米 1分米 1米有多长。1.观察课本p78页的情景图。我知道用大小相同的教科书铺满课桌面，共用 本，课桌面大约有 本教科书的面那么大。用相同的文具盒来测量，共用 个文具盒...