三年级上册思品计划

三年级下册思品教学计划。

一、教材内容体系分析。

1、教材具有综合性。生活本身是综合的，道德存在于学生全部生活之中。每一个主题都不再是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题，通过这些话题，引导他们学会解决各种现实问题，使之加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本道德观，使知识意义化、价值化。

2、教材具有开放性。教材内容的选取以学生的生活为基础，以便从教科书扩展到所有对学生有意义的题材，开阔其视野，深化其生活和情感体验。关注学生丰富多彩的体验和个性化的表现。

3、教材具有情感性。教材力图从儿童的视角出发，引导他们用自己的眼睛观察社会，用自己的心领感受社会，用自己的方式研究社会。教材努力创设一种能与学生对话的文本形式，与学生共同面对生活中的种种问题和烦恼，充分调动学生的情感参与。

教材还注重丰富学生的内心体验，帮助他们深入地感受生活、感受他人，提高其对生活的道德敏感性。

4、教材形式活泼。版式新颖，富于流动感。**并茂。采用对话式的儿童语言，设计主持人式的旁白人物转承连接，富有亲切感。

二、教学目标和要求。

1、帮助学生了解自己的特点，从而努力完善自己，形成积极的自我概念。培养学生对周围和社会的关注和关心。引导学生能够以人为镜提升自我认识，在人际交往中懂得体谅他人，有良好的沟通能力。

敢于表现自己、发展个性。

2、知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员间的亲情，以恰当的方式表示对他们的感激、尊重和关心，孝敬父母长辈。

3、了解一些安全常识，在生活中学会保护自己，安全成长。

三、学情分析。

三年级两班共有学生70人，其中女生36人。班内大部分学生学习态度端正，课堂中能认真听讲，积极回答老师提出的问题，并能和其他学生一起合作学习，课后能按时完成老师布置的作业。但也有少数学生上课小动作多，注意力不集中，作业不能按时完成，有待于本学期加强教育。

四、教学进度安排。

内容课时。第一单元：我的邻里生活4课时。

第二单元：我的成长与学校3课时。

第三单元：我的成长与他人3课时。

第四单元：家乡哺育了我4课时。

五、教学内容检测及评价手段。

1、认真备课，深钻教材，抓紧课堂40分钟，灵活采用多种教学方法，注意调动学生的学习积极性。

2、增强课堂训练意识，培养学生合作，**意识及创新意识，使学生的思维不断提高。

3、对后进生，上课多提问，多辅导，勤检查，对她们的点滴进步多鼓励，多和家长联系，沟通，共同抓好后进生的学习。

充分利用教材，展开丰富多彩的综合实践活动。

4、教学时重视创设情境，激发兴趣和点拨引导，培养提问题，解决问题的能力。

5、利用多**激发学生的兴趣。

六、综合实践活动安排。

1、我的自画像。

2、制定邻里卫生公约。

3、做教室的美容师。

4、家乡一日游行程安排。

七、完成教学计划的措施：

1、教师要从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。

2、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、**的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生有学会向会学转变，有要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。

3、充分把远程教育和网络教育等现代化教育资源引进课堂为教学服务，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。

4、抓好每月一次的单元测试，以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争使不同的学生得到不同的发展；对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心，从而促进全班教学质量的提高。