三年级上册健康教育教学计划

发布 2020-03-06 12:01:28 阅读 6359

射阳县兴桥小学。

2023年秋学期三年级健康与礼仪(上册)

教学计划。备课组成员:张丽丽郁海燕。

潘虹陈海燕

二0一四年九月一日。

三年级健康与礼仪(上册)教学计划。

一、班级情况简析。

三年级有学生210人,其中女生156人,男生68人。他们活泼可爱,可塑性强,经过几年的健康知识的学习,学生对这门学科很感兴趣,从中明白了健康是人生最大的快乐。通过上学年的学习,大部分同学掌握一定的健康知识,并用来指导自己的行为。

但也有部分同学在健康卫生方面存在一定的问题。如:读写姿势不正确,挑食偏食现象,自立自理能力较差等。

为了使同学们在今后的生活中继续有一个健康的身体,必须进一步加强对学生健康知识的教育;学习更多的生理卫生和预防保健方面的知识。二是为了全面贯彻党的教育方针,努力推进健康教育工作的发展,增强学生健康意识,提高学生健康水平;培养学习健康的心理和百折不挠的意志品质。本学期为使所有同学养成良好的健康卫生习惯,制定本学期健康教学计划。

二、教学目标。

让小学生从日常生活、学习等经常遇到和关心的问题入手,使学生在内容新颖、形式活泼、重点突出,具有较强的针对性、实用性和可操作性的知识学习中,逐渐培养学生良好的卫生行为和习惯。让学生开始了解健康,关心健康和学习健康知识,掌握健康技能。

倾听生命的声音,感受生命的神奇,共享生命的美好。

了解自身的发育及运动对身体的好处,培养学生从小树立锻炼身体的意识。

教育学生交通安全知识,避免发生意外事故;

了解生活中安全保健知识如保护自己的牙齿、警惕病从口入、安全行路等,学习保护自己。

教给学生雷雨天气正确的自护常识,培养学生应急灾害的基本能力。

三、教学措施。

.创设轻松和谐民主的课堂教学氛围,引导学生走进健康教学课堂。

.教学中运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。

.开展丰富多彩的活动,如:手抄报比赛、知识抢答赛、儿童剧表演等,在快乐的活动中培养学生的身心素质。

.树立学习的榜样,评选“文明礼仪之星”、“卫生小卫士”和“体育小健将”等。

.加大宣传力度,利用校园网、黑板板等窗口进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境,促使学生行为习惯的形成。

.加强家校联系,创设良好的教育大环境,共同培养学生的健康习惯。

四、教学检测与评价。

健康教育课分生理健康和心理健康等内容进行评价,评价形式有学生自评、小组互评、家长评价、教师评价,评价等级分优秀、良好、合格、待提高四个等级。

射阳县兴桥小学。

2023年秋学期三年级劳动技术(上册)

教学计划。备课组成员:张丽丽郁海燕。

潘虹陈海燕

二0一四年九月一日。

三年级劳动技术(上册)教学计划。

劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划。

一、班级基本情况分。

本学期三年级共有学生210人,学生普遍劳动热情不高而且思想教浮躁,虽然个别同学热爱劳动,但劳动态度不够端正,不爱动手操作。上课纪律良好,有个别学生上课纪律意识薄弱,需要老师提醒。由于劳动课受条件的限制,这些孩子缺乏参加实践活动的机会。

二、熟悉教学内容、重难点、课时安排。

本册劳动课共20课,内容分为三部分;①自我服务和家务劳动;②手工制作;③生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期安排了20课时,每周一节正课。

三、本册劳动课的教学目的。

1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。

3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

四、本学期教学工作措施。

通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学采取以下措施。

1、培养学生热爱劳动的好习惯。

通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。

2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。

4.采用边"授"边"练"的方法进行学习。

5.不断激发学生兴趣,使学生在各个环节中都能全身心的投入。

6.重视学生每一次劳动成果,在班级举行成果展示,激发学生劳动热情、创造火花,体验活动乐趣。

劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。

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