三年级语文期末检测。
一、积累展示。
1、读读写写我能行。
1）、那天，妈妈带我去桃林口玩，那里的桃林长得yu yu cong cong各项娱乐设施ying you jin you我摆脱了学习的pi lao（ ）陶醉在眼前的美景中。
2）我们与人相处要cheng xin cheng yiyi dan（ ）别人有困难，我们不能yan zheng zheng（ ）地看着，要奉献自己的一片爱心。
2、将下列词语补充完整，并选词填空。
饥寒交（ ）脚（ ）实地专心（ ）志 （ 尽全力。
日月如（ ）受（ ）无穷坚持不月当空。
1）一位老爷爷正在的看一本杂志。
2）我们要从小养成良好的生活习惯，那会使我们。
3、用“√”画出加点字的正确读音。
1）去海边游泳时不要忘记拿救生圈（quān juàn）
2）前面的教室（jiāo jiào）里有位老师在教（jiāo jiào）书。
3）这个小象墩很便（pián biàn）宜。
4）同学们凑（zòu còu）钱买了一个蛋糕，来医院为生病的老师祝贺生日。
4、照样子按要求写成语，并补充歇后语。
郁郁葱葱（aabb式。
南辕北辙（含一组反义词。
无影无踪（abac式。
四面八方（包含数字的成语。
5、句子练习。
1）根据情境补写诗句或谚语。
看李佳同学学习不认真，不爱读书，你会用“黑发这句诗来劝导他。
我们常用这句诗来歌颂伟大的母爱。
古往今来，好多诗人都写下了千古传颂的描写月亮的诗句，你知道吗？请写下一句 。
2）按照例句仿写句子。
例：每到夏天，池塘里就成了孩子们的乐园。
每到春天。例：春天是播种希望的季节。
秋天是。二、课堂内外。
1、翠鸟蹬开苇秆，像叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。
、把空白处补充完整。
、上面所填部分表现了翠鸟的什么特点？
2、一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
、用你喜欢的符号把表示阮恒动作的词语标出来。
、这是阮恒是怎样想的呢？你从中体会到了什么？
3、学过了《一面五星红旗》，你想对文中的中国留学生说些什么？请写一写。
4、通过这一学期的学习，你一定积累了不少描写生动的句子，请你默写一句最喜欢的，并写出喜欢的理由。
三、阅读长廊。
老清洁工。入冬以来的每天早晨，我们都要去湖滨练长跑，途中总要经过一座新修的居民楼，每到这里，我们便会看到一位清洁女工在一丝不苟地清扫着路面。
这是一位老人，脚穿一双褐色的不鞋，身着一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾，从她那露出的白发和前额的皱纹来看，年纪和奶奶差不多，约有70多岁了。记得一个大风的早晨，她无法用扫把扫，只好弯着腰，把碎纸烂叶一一抬起，放进手提的小箱里。又一个雪后的早晨，当我们跑到路口时，突然发现老人蹲在那里，用双手抠下水道口的污泥和杂物。
啊！她用辛勤的汗水冲掉了聚积的污垢，给人们送来了整洁和清新。我敬佩他，同时也同情他：
这么大年纪了，还没退休，或许是家中困难吧，或许是位孤独的老人，无依无靠，不得不靠自己的劳动来养活自己吧。
元旦的早晨，爸爸买了一束鲜花，领我去看望一位他的中学退休老师。我们来到一幢楼前。这是一座熟悉的大楼。
敲开门，一位并不陌生的老人出现在我们面前，爸爸喊了声：“老师！”我呆住了，她竟是那位“老清洁工”！
我情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……
1、从第三自然段中找出一组意思相反的词。
2、从第二自然段中找出写老人清除垃圾动作的词，填在横线上。
3、与文中划线句子照应的一句话是。
4、文中“老清洁工”为什么要加引号号。
5、第二自然段写到老人清除垃圾的两个事例，将这两个事例简要地写出来。
6、选择正确的答案在括号里打“√”
、小作者描写了老人外貌，他的观察顺序是（ ）
a、从上到下 b、从下到上 c、从整体到局部 d、从局部到整体。
、我情不自禁地抢过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前的原因：（
a、“我”被老师对工作认真负责的精神所感动，对她崇敬。
b、“我”被老教师退而不朽的奉献精神所感动对她崇敬。
c、我明白老教师是爸爸的老师，对她十分崇敬。
四、习作天地。
六一儿童节”是全世界少年儿童共同的节日，今年的节日你和谁一起度过的？想不想写下来与大家分享？请你以“庆祝六一”为内容，把你过六一的过程写下来，注意把句子写通顺，写出真情实感。
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