期末综合测试a
一、读拼音，写词语。
chèn shān pí juàn dàng yàng téng fēi
qīng róu wǎng luò xuán guà fán zhí
n wèibì lǜ
二、比一比，再组成词语。
辨端载（ ）
辫瑞截（ ）
悔慕宵（ ）
诲幕霄（ ）
三、我会补充。
名不五官口（ ）声。
惟（ ）惟心（ ）意南（ ）北（ ）
（ ）千（ ）万大（ ）小喜（ ）望（ ）
四、词语花儿朵朵开。
欢乐的浪花浪花浪花浪花。
高大的身材身材身材身材。
亲切的交谈交谈交谈交谈。
快乐的小朋友小朋友小朋友小朋友。
五、连一连。
a.最厉害的贼a.日理万机。
b.最短的季节b.偷天换日。
c.最繁忙的航空港c.一日三秋。
d.最长的一天d.度日如年。
六、选词填空。
宽阔宽敞广阔。
1.展现在我们眼前的是蓝天、白云和的原野。
2.各种各样的车辆在的公路上川流不息。
因为……所以虽然……但是……
即使……也不仅……而且……
3. 下冰雹，可怜的小二子要上山砍柴。
4. 及时输血小姑娘脱离了危险。
七、按要求写句子。
1.他神秘地对我说：“我家的葡萄熟了，一定请你去品尝。”改为第三人称转。
述。2.我们不能被困难吓到。
改为反问句。
3.仿写句子。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍是一把钥匙，它将。
书籍是。八、读句子，体会破折号的作用。
a.解释说明 b.转折 c.声音延长。
1.我永远也忘不了那一天——2023年10月12日。
2.今天好热啊！——我心里却很冷。
3.我盼望出现什么奇迹——火突然熄灭。
4.“呜——”火车开动了。
九、帮句子减**。
1.五壮士胜利地完成了掩护大批群众转移的任务。
2.他刻苦地学习科学文化知识。
3.金色的太阳从东方的地平线上缓缓地升起。
十、把下面的名言、警局、谚语补充完整，并学会运用。
1.莫看要看水底万丈深。
2天涯若比邻。
3.岁寒知松柏。
4.穿花蝴蝶点水蜻蜓。
5.在“六一”展示活动中，同学们真是。
十。一、快乐阅读。
一） 课内阅读。
太好啦！太好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来。
电脑网络这个新鲜玩意儿，到底是怎样的呢？爸爸告诉我，电脑网络如同一个遍布全球的蜘（蛛珠）网，把每个国家、每座城市甚至每个家庭都（联连）上了信息高速路，可以迅速找到所（需须）要的各种信息。可以进行网上（购构）物。
有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。
1. 用“√”选择括号里正确的字。
2. “信息高速路”指的是。
3. 用“——线画出概括点名电脑网络作用的一句话。
4. 用“可以……可以……还可以……”写一句话。
二） 课外阅读。
牛顿的传说。
世界闻名的大科学家牛顿是英国人。2023年生，2023年去世。他一生中有许多重大发明，特别对物理学有很大的贡献。
有人问他为什么能（发现发明）那么多东西，他回答说：“我并没有什么（特别特殊）的本事，只不过是对于某一件事能很热心地长时间去考虑，去钻研罢了。”
关于牛顿专心致志、埋头思考问题的有趣传说很多。
据说，有一次牛顿一边读书，一边煮鸡蛋，等他以为鸡蛋熟了，打开锅一看，原来煮的不是鸡蛋，而是他的怀表。因为他当时的注意力都集中在书上了。
还有一次，牛顿请一位朋友吃饭，他家里人把鸡、鱼等菜肴摆在桌子上，等候客人。当时朋友还没来，牛顿就又回到实验室去工作，他想等客人来了再出来。朋友来了，等了很久，也不见牛顿出来。
他的朋友知道牛顿准是迷于工作又忘记吃饭了。于是，就自己动手吃起来。吃完之后，他想和牛顿开个玩笑，就小心地把所有的骨头都放回盘子里，用盖子盖好，然后一声不响地离开了牛顿的家。
过了几小时，牛顿来到桌边，看到盘里的骨头，自言自语地说：“我以为我还没有吃饭，原来已经吃过了。”说完，又回到实验室，（继续连续）工作起来。
1.积累。（4分）
1）写出你喜爱的词语。（四个以上）
2）写出你喜爱的句子。（两个以上）
2.按要求回答问题。（4分）
1）你觉得文中括号里的哪个词用在文中更合适？请打上“√”
2）牛顿专心致志表现在两件事上：一是二是 。
3.你觉得牛顿是一个怎样的科学家？（5分）
十。二、习作。
在三年的学习生活中，老师一定给了你许多帮助，你们之间一定有很多感人的故事，写一写吧！
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