2012-2013三年级第一学期科学教计划。
郁德文。新的一个学期，新的展望。我现在教三年级2个班的科学，这是我第二个学期上科学课，通过第一个学期的了解，也及时补充自己的不足地方，我逐渐对科学教学有了认识。
这个学期我将有以下几点进行科学教学：
首先： 课标要求。
1、科学**：发展学生的观察能力和对科学观察的理解；对学生进行科学**能力方面的培养。（通过观察如何提出问题，如何通过比较认识事物，如何进行猜测并验证结果，如何根据观察到的现象形成结论）用写观察记录、撰写报告的方式来表达**结果，通过表达与交流、总结与交流、总结与反思来发展的科学判断能力。
2、情感态度与价值观：激发学生学习科学课程的兴趣，建立学习科学课的信心。使每个学生都能在观察活动中活动中获得成功的体验。积极地把学生学习科学的确场所引向生活和大自然。
3、科学知识：获取大树、叶子的一些知识。对蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物有所认识、构建起有关动物、生物、事物的初步认识；初步了解基人身体的各部分及功能；认识水的基本物理性质、懂得液体的含义；认识纸的性质与用途、对一些纸质材料进行简单的研究；认识几种大米。
知道淀粉遇到碘酒会变蓝这一检测方法。
学情分析。三年级5班和6班名，学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。
通过教师观察，该班级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。
教材分析。教材的内容安排在生命科学方面有所侧重。全册是以学生有系统的观察活动为主线展开的，尽管各个单元的学习内容、观察对象不同，但在活动的设计上充分考虑了观察能力有步骤、有计划地发展。
教材综合性地考虑了科学**方面诸多能力的培养。为了发展学生的科学判断能力，教材还充分体现了对观察记录和报告撰写的重视。全册教材自始自终都强调了学生的亲身经历和体验。
教材在活动设计中，还有意识地安排了多项环境保护的内容，力图从多方面促进学生情感、态度、价值观的发展。
方法措施。1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
预期目标。激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地这册是起始册，主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学**活动，学习一些浅显的科学知识和技能。以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以**为主的学习活动，培养他们的好奇心和**欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会**解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
教科版小学科学三年级上册教学进度计划表。
学年第一学期三年级科学计划
4 水和空气 单元学生能利用自己的感官和简单的器材 瓶子 脸盘等 通过观察 对比等方法收集整理关于水的资料，发现和提出关于水的相关问题，并能用多种方法 语言 文字 符号等 将通过观察所发现的现象表述出来。进一步认识水的基本物理性质，懂得液体的含义，认识生活中常见的液体，能够用多种方法区分各种溶液并比...
第一学期三年级科学实验计划
课题。第一单元 植物1 我看到了什么2 校园的树木3 大树和小草4 观察水生植物5 植物的叶。观察大树观察大树。观察内容。实验内容。拓印树皮图案。制作。观察小草，比较大树和。小草的相同和不同观察水葫芦 水花生 剖开水葫芦的叶柄观察各种各样的叶。6 植物发生了什么。观察植物的变化。变化。7 植物的共同...
三年级第一学期科学教学计划
一 教学目的要求 通过科学课程的教学，促使学生在以下科学素养方面得到相应的发展 1 能从 是什么，不是什么 为什么会这样 怎么样 会怎样 提出问题。2 能对提出的问题进行初步比较和评价。1 能根据观察的现象进行猜想，知道猜想可能出错，需要证实。3 能用 如果 那么 对猜想作出初步的假设。4 能运用多...