第一单元《我们都是小科学家》复习课。
一、二个重要问题：1、当你听到“科学”这个词时，你想到了什么？科学**的步骤？2、纸鹦鹉站起来的秘密。
答案：1、当你听到“科学”这个词时，你想到了什么？答：
我想到了农业研究、实验分析、医学研究、珠峰测量、航天探索。科学**的步骤？答：
提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。2、纸鹦鹉站起来的秘密。答：
上轻下重，左右平衡，重心在支撑点的下面。
二、列举题：1、举例说明科学就在我们身边？（我们做过的类似科学家的活动有哪些？）2、你知道的科学家有哪些？举5例及其研究成果。
答案：1、举例说明科学就在我们身边？（我们做过的类似科学家的活动有哪些？）答；看小鸡出壳、看自己的影子、观察蚂蚁、拆玩具、看电视机里有什么。
2、你知道的科学家有哪些？举5例及其研究成果。答：
袁隆平--杂交水稻，琴纳--给人接种牛痘，李时珍--《本草纲目》，居里夫人---镭 ，罗杰特---人眼有暂时记忆的能力（视觉暂留）。牛顿--万有引力，瓦特---蒸汽机。爱迪生—电灯。
法布尔--《昆虫记》。
三、填空题。
1、发现了接种牛痘预防天花的办法的医生是英国的：（）
年，英国医生罗杰特通过实验研究，发现人眼具有：（）
3、让我们去**许多事物，想知道为什么会是这样、那样的是：（）
4、《本草纲目》的作者：（）
5、科学**的步骤是：（）
6、提出问题并想办法寻找答案的过程就是（）
9、不倒翁不容易倾倒的原因：（）
10、电影的制作原理：（）
11、中国第一位飞上太空的宇航员是（）。
12、我国杂交水稻之父是：（）
13、我国杂交玉米之父是：（）
14、我国两弹一星之父是：（）
答案：1、发现了接种牛痘预防天花的办法的医生是英国的：琴纳。
年，英国医生罗杰特通过实验研究，发现人眼具有：视觉暂留现象。
3、让我们去**许多事物，想知道为什么会是这样、那样的是：好奇心。
4、《本草纲目》的作者：李时珍。
5、科学**的步骤是： 提出问题—→作出假设→寻找证据→得出结论。
6、提出问题并想办法寻找答案的过程就是科学。
9、如图2所示的不倒翁不容易倾倒的原因：上轻下重。
10、电影的制作原理：视觉暂留。
11、中国第一位飞上太空的宇航员是杨利伟。
12、我国杂交水稻之父是：袁隆平。
13、我国杂交玉米之父是：（李登海）
14、我国两弹一星之父是：（邓稼先）（钱学深）
限时作业：1、 袁隆平是一位农业专家，他进行的是（杂交水稻）研究。
2、 （好奇心）总是让我们去**许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。
3、 18世纪初，科学家（爱德华。琴纳）发现给人接种牛痘可以预防天花。
4、 科学家李时珍编著了医学百科全书（《本草纲目》），居里夫人发现了( 镭 )。
5、 科学家工作的过程是(提出问题，作出猜测，寻找证据，得出结论)。
6、 科学家瓦特改良了（蒸汽机），万有引力的发现者是（ 牛顿）。
7、 2024年，英国人（罗杰特）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理制作成了电影。
第二单元 《 我眼里的生命世界》复习课。
一、四个重要问题：
1、生命物体的分类，生命物体的共同特征。
2、植物的共同特征，叶子茎上的排列方式。
3、动物的共同特征，蚂蚁的特征。
4、人与黑猩猩的相同之处和不同之处，兔子和萝卜（大树）相同之处和不同之处。
答案：1、生命物体分为动物和植物两类。生命物体的共同特征是：
需要呼吸、需要营养、需要一定的生存空间、能长大、会繁殖、对刺激有反应、会死亡。2、植物的共同特征：需要土壤、水、空气、阳光，都能进行光合作用，都开花结果。
叶子茎上的排列方式：对生、互生、轮生。3、动物的共同特征：
需要呼吸、需要营养、需要一定的生存空间、能长大、会繁殖、对刺激有反应、会死亡。蚂蚁的特征：蚂蚁分为头、胸、腹三部分，有三对足，一对触角，喜欢吃甜食，喜欢群居。
4、人与黑猩猩的相同之处和不同之处。相同点：都有四肢，都吃东西，都会走动，都会长大，都会繁殖后代，都会死亡。
不同点：人会制造工具、会写字、会说话、会做衣服，会盖房子居住，黑猩猩生活在森林里。兔子和萝卜（大树）相同之处和不同之处。
相同点：都需要呼吸、需要营养、需要一定的生存空间、能长大、会繁殖、对刺激有反应、会死亡。都需要阳光、空气、水。
不同点：兔子能运动、能吃东西、能发声音；萝卜需要土壤、能进行光合作用。
二、列举题：生活中哪些是有生命的物体？请写出它们的名字。（至少写出5个）
蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂、蜗牛。杨树、柳树、冬青、桃树、梨树、核桃树。
三、填空题。
1、校园里有生命的物体有等。
2、生命体主要包括。
3、动植物生长的共同特征是。
4、动植物生存都需要等条件。
5、叶子在茎上的排列方式主要有三种。
6、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
7、蜗牛是靠（ ）来行走的。
8、世界上最小的鸟是（ ）
四、问答题。
观察动植物时要注意什么？
答：①注意安全，保持安静。②不要惊动或伤害动植物。③保护它们的生存环境。④作好记录。⑤到校外要和**打招呼，或由**陪同。
限时作业：1、生命体主要包括。
2、叶子在茎上的排列方式主要有三种。
3、蚂蚁是用（ ）来交流信息的。
4、蜗牛是靠（ ）来行走的。
5、世界上最小的鸟是（ ）
第三单元第一课生命离不开水。
1、 生命离不开水，为什么？
答：水是动植物体的重要组成部分，水几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水对动植物的身体非常重要，营养的吸收离不开水、废物的排泄离不开水、能保持正常体温也多亏了水。
1. 水是（动植物体）的重要组成部分，水几乎在所以生物的生命活动中都发挥着必不可少的作用。水的特点是（无色、无味、透明、没有固定形状、易流动）。
2. 我们能保持正常的（体温）也多亏了水。一般情况下，如果连续（5）天不喝水，人的生命就会受到威胁。
3. 目前，人们正面临缺水的危机，所以我们应该（节约用水）。
4. 人体（65）%是水，鸡蛋（76）%是水，鱼（85）%是水，蔬菜（90）%是水。
5. “小草喝水”实验中，试管里水面每天下降观察记录。原水面高度 6.5 厘米
水面下降说明了：小草的生长需要水。
6. 生命离不开（ 水），水就像母亲的乳汁一样，哺育这地球上所有的（ 生命）。
第三单元第二课观察水。
1. 观察水的特点。
2. 桌上有4杯液体，分别是牛奶、白醋、糖水和冷开水。找一找哪一杯是冷开水。
说说你是怎样找到冷开水的？答：先用眼睛看找出牛奶；再用舌头尝，有酸味的是白醋，有甜味的是糖水，没味道的就是白开水。
3. 认识事物的方法有：用眼睛看，（用鼻子闻），（用舌头尝），（用手摸）等。对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。
第三单元第三课神奇的水。
1. 把纸巾的下部插入水中，水会沿着纸巾往（上）爬。这是（毛细）现象。
2. 水沿着有孔隙的材料往上爬或向四周扩散的现象叫做（毛细现象）。
3. 我知道可以发生毛细现象的物体有（毛巾）（粉笔）（墙根）（纸）。
4、生活中的毛细现象有：用粉笔吸墨水、毛巾吸水、棉布吸汗、潮湿的墙根。
5、墙根潮湿是因为土坯（pī）或砖头的细孔将地面的水或土壤里的水吸上来，导致墙根阴湿。也就是水的毛细现象。
6、为什么砖铺的地面容易反潮？
砖块中有许多空隙，能够产生毛细现象，把土壤里的水吸上来。
7、 水的表面有一种互相拉着的力使其表面尽量缩小，这种力叫做水的（表面张力）。
8、 在硬币上滴一滴水，水的表面会鼓得像个（馒头），这是因为水具有（表面张力 ）的特性。
9、生活中属于水的表面张力的现象有：（1）把回形针轻轻放入装满水的杯子里，杯子里的水不会溢出。（2）一元钱硬币能容纳水滴，会鼓得像个馒头。
（3）草上的露珠。（4）水面上溅起球状的水滴。
10、 “曹冲称象”利用了水的（浮力）。
11、把方糖放入水中，糖不见了，而水却变（甜）了。像这样的现象就是（溶解）
12、能溶解在水里的物质有（ 白糖）（ 盐）（牛奶）。可以用（加热）、（搅拌）等方法加速溶解。
13、会喷射的水的实验发现了什么？
答：发现小孔高低不同，喷射出的水流远近有差异；小孔低、水压大，喷出的水就远，小孔高、水压小，喷出的水就近。
第三单元第四课地球上的水。
1. 地球上的水主要分布在：（海洋）（河流）（湖泊）（冰川）（地下暗河）。
2. 可以直接被饮用的水是（淡）水。淡水占地球上水资源的（3%）。
3. 地球约（四分之三）的面积被水覆盖，大部分的水是海洋里的（咸）水，只有极少数的（淡）水。海洋和咸水湖中的水占（97）%，淡水占（3）%。
4. 淡水绝大部分储藏在（南极）和（北极）的（冰川）中，大气中也含有小部分看不见的水蒸气，只有一些（ 河流）（湖泊）和（浅层地下水）可以供人类直接使用。
5. 如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被（污染）了。
6. 大多数的水污染主要是由（人类活动）引起的，主要有（农业污染）（工业污染）（生活污染）等。目前人们治理污水的基本方式是（过滤 ）。
7. 地球上的淡水冰川占（76）%，浅层地下水占（12）%，深层地下水占（11）%，河流、湖泊占（0.34）%，水蒸气等占（0.66）%。
8. 获得更多干净淡水的方法有（用过滤的方法净化水）、（用蒸馏的方法把咸水变淡水）。
9. 怎么理解“请珍惜每一滴水，如果不珍惜水，最后一滴水将是人类的眼泪”这句话的？
答：这句话的意思是说：可以饮用的淡水是有限的，如果人类不节约用水，到水资源枯竭的那一天，地球上将不会再有任何生命的存在。
10. 生活中浪费水的现象有哪些？请你说说你在生活中怎么要节约用水的？
答：浪费水的现象有：关不紧的水龙头，刷牙不间断放水，喝不完的水乱倒，用高压水枪洗车等；节约用水的做法有：随手关好水龙头，把水接在盆里洗菜，用洗脸后的水冲卫生间等。
11、地球虽是个水球，但可用淡水资源却极少。 12、每年的3月22日是世界水日。
13、自然界里的水污染会造成什么样的后果？为了避免污染发生，我们应怎么办？
小学三年级上册科学第一单元复习
1.用图画 拓印做记录，收集一些实物标本，都是我们观察 描述树木时可以使用的方法。2.观察是带着目的看。一般观察方法有用眼看 用手摸 用耳听 用鼻子闻 用尺子测量这么几种来记录大树的形状 树叶颜色 树叶形状 树叶和果实的气味 树皮粗糙还是光滑。3.为了观察树叶，我们可以在树下捡落叶来观察。4.比较树...
三年级科学上册第一单元复习
第一单元植物。1 怎样写观察记录 要写出观察的时间 地点 小组成员 要按观察的顺序来记录，看到了什么，怎么样的 观察的方式方法作简单的介绍 别忘了交待观察的对象名称或贴上实物标本。2 拓印树皮的方法。把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。3 树的不同之...
三年级科学第一单元复习
1 树的整体形态一般由 树冠 树干 树根组成，树的器官一般包括根 茎 叶 花 果实 种子六部分。2 植物的叶一般由叶片 叶柄和叶脉组成。3 新鲜的叶子与落叶相同点 形状相同 叶子结构相同。不同点 新鲜的叶有生命，颜色鲜亮，柔软。落叶无生命，颜色发暗，不柔软。新鲜的叶与落叶最大的不同是 新鲜的叶是活的...