三年级品德与社会期中检测质量分析。
一、考试概况：
本次参加考试有28人，班级总分为1176分，平均分为42分，优分人数24，优分率85％，及格人数27，及格率为98％。
二、试题分析。
本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生。
本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。试题内容，能为学生提供灵活多样的活动方式，如“选择题”、“连线题”、 简答题” 等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。
突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。
三、试卷分析。
1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，2）教师对教材知识的扩展与延伸做的还不是很好，对一些资料的收集还没有很全面，致使学生出现了知识的盲区。
3）由于学生的语言组织能力较差、错别字多，如简答题中语言组织太简单、语句不通顺，因而失分的学生较多。
四、改进措施：
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
三年级品社质量分析
凤合镇驻基小学2012 2013学年上学期期末检测三年级 品社 质量分析。袁正银。一 试题知识点分项分析。二 统考的基本情况。实有 20人，到考人数20人，到考率 100 总分1243分，平均62.15分，及格率为55 优秀率为20 低分率0 三 对统考的基本情况作统计分析。抽样调查情况统计表 四 ...
三年级品社期末质量分析
2014 2015第一学期期末测试检测分析。一 试题分析。本次试题内容丰富，注重了对基础知识的检测，难易适中，题量适当，题目所占比例搭配比较合理，使不同程度的学生都充分体现了自我。本试卷知识点能紧紧围绕新课标准出题，既全面又有侧重。试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的...
三年级品社期末测试质量分析报告
东关小学2016 2017学年第一学期三年级品德考察。期末质量检测测评报告。一 试卷分析。本学期期末考察题分为小小法官 择优录取 一一对应三种类型，题型多样 题量适中，试题内容考察了教材中的重点知识，还考察了与教材内容有关的学生日常行为规范和学生的社会实践，侧重对学生是否能将课本知识应用到生活中的考...