三年级品社总课程纲要

人教版品德与社会三年级下学期《总课程纲要》

学校名称适用年级。

学生、教材及其他资源背景分析课程目标。

亿合公小学三年级。

总课时。课程类型。

必修课程。设计教师。

高建华。26课时左右设计日期。

2024年3月。

本学期，要丰富学生的道德情感，帮助学生体会和理解父母长辈良心用苦，感受家人的关爱、学校的关爱、社会的关爱，在他们的关爱下学生健康、快乐地成长。

从学习内容：本册品德与社会课程实际思路是：一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升，学生学习儿童的基本权利和义务，理解个体与群体的互动关系，接触一些社会组织机构和社会规则，动的规则、法律对社会公共生活的意义。

知道生产、消费活动与人们生活的关系，科学技术对人类生存与发展的重要影响。理解人与自然、环境的相互依存关系。

总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展，为学生认识社会。适应社会成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

分目标：1、.珍爱生命，热爱生活，养成自尊自主、乐观向上，热爱科学，热爱劳动，勤俭节约的态度。

2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。

3、初步形成民主、法制观念和规则意识。4养成良好的生活和行为习惯。

5、能够与人平等地交流合作，学会民主地参与集体生活。6、学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。

7、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，用简单的学习工具探索和说明问题。

在爱的阳光下。

课程内容。寻路和行路。

1、让学生珍爱生命，热爱生活。

2、让学生学会做文明学生。

3、学会简单处理生活和学习中的问题。

8课时左右。

生活不能没有他们。

4课时左右。

我们共欢乐。

5课时左右4课时左右。

学习重点。1.学生能够认识自我、控制和调控自己的情绪和行为。

学习难点。2．学生能与他人平等地交流与合作。㈠教学方式。

充分利用班班通资源，采用直观演示、启发讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。

课。学习方式。

程。利用导学案，通过自主预习、小组交流、班级展示、运用操作等学习方式进行学习。

实。实施对策。

施。1.通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础知识。

2.善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同**学。

习主题。3.创设学生乐于接受的学习环境，灵活多样地选，用教学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。

有效性评价。

一)学生数学学习过程的评价。

利用课堂学生自评、互评、和教师评价，及时反馈学习信息。⒉利用信息交流平台针对学生的学习情况、特性与家长定期进行交流。⒊单元学习进行复习整理。

二)学生的基础知识和基本技能评价。

卷面测试：单元结束和期末要求学生完成综合性试卷。2.针对每节课的学习内容，随堂完成老师出示的问答题。（三）教师教学行为评价。

1.教师对学生在日常生活中，表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并作记录。2.

教师在于学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习课程的学习态度，表现等以描述的语言写成评语、鼓励学生巩固进步、修正不足、继续努力。

三年级品社总课程纲要

人教版品德与社会三年级下学期 总课程纲要 学校名称适用年级。学生 教材及其他资源背景分析课程目标。亿合公小学。课程类必修课设计教张龙元型程师。三年级总课时26课时设计日2015年3月。左右期。本学期，要丰富学生的道德情感，帮助学生体会和理解父母长辈良心用苦，感受家人的关爱 学校的关爱 社会的关爱，在...

三年级思品下册课程纲要

课程类型 小学思品基础型课程。教学材料 教科版义务教育课程标准实验教科书三年级下册。设计教师 教学对象 三年级学生。各单元内容和课时情况 第一单元 在爱的阳光下 共9课时，具体包括 家人的爱 3课时 读懂爸妈的心 3课时 来自社会的爱 课时 第二单元 我们共欢乐 共9课时，具体包括 不一样的你我他 ...

三年级品社

馆陶县2013年小学期末教学质量检测模拟试卷三年级品德与社会卷。时间 40分钟得分100分 王桥实验小学陈亚杰。一 我会填。每空2分，共46分。1 是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的 学到了 和做人的 2 谁言 心，报得 晖。3 我们在成长过程中不仅得到了来自 的爱，也得到了来自 的爱。4 ...