找米下锅——让学生有话可说。
话题：农贸市场的水果很多很多：有又红又圆的西红柿，长长绿绿的黄瓜，圆溜溜的大西瓜，新鲜的草莓红通通的苹果，黄澄澄的芒果，水灵灵的葡萄。
以“我喜欢的一种水果”为题写作。
教学目标：1.引导学生掌握观察的方法，并善于观察； 让学生“找米下锅”,给本次作文打下基础。
2.通过对“水果”观察、感受、介绍，培养学生的观察能力、想象力和口语表达的能力；
3.训练学生按一定的顺序状物，并写出自己对这种事物的喜爱之情。选择自己喜欢的一种水果。
设计理念： “让学生易于动笔，乐于表达。”是《语文课程标准》倡导的教学理念。
是《语文课程标准》对三年级学生提出的最基本的要求。因此，本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，使学生爱写、乐写。写作离不开生活，离不开真实的情感。
总之，这次习作的设计素材来自学生们的生活，让学生在头脑中再现生活，认识生活，表述生活，感受生活。因此，本教学设计体现如下特点：
1、内容贴近学生的生活，为学生提供了直观的写作素材，有话可说，解决了写什么的问题。
2、能激发学生的写作欲望。引发学生的写作动机，培养学生的观察力和想象力，引导他们自由地思考、表达、写作，激发他们对作文的兴趣和热情。
3、培养学生观察能力，在整个教学中把观察、思考、练写、评说、展示相结合，充分发挥了学生的主体地位，体现了以学生为本的教学思想。
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