2012-2013第一学期期中考试质量分析。
xx小学三年级语文姓名： 联系**。
一、 试题分析。
第一题积累运用，考察汉字读音、生字及其部首，主要是对学生识字基础能力的考察；补充词语、选择词语、填写恰当字词是对学生语言知识运用的测试；课文内容填空是考察学生识记课文内容的能力，属记忆性内容。第二题阅读感悟，分课内短文与课外短文两部分，课内短文主要考察学生对课文重点句子的理解，课外短文着重考察学生对整篇短文内容主题的感知与领悟。第三题写作分为交际和习作，是对学生语言运用的综合考察，既要求学生掌握一定的语言积累，又要求学生能够突出主题进行语言的组织。
二、 答卷情况分析。
1. 个别学生在积累运用方面的生字记忆有误，出现错别字；或者在课文内容填空这题回答不正确。
2. 大部分学生的课外阅读能力仍有待提高，文章主题抓不准确。
3. 个别同学的习作没有内容，字数不够。
4. 普遍缺乏语言知识的积累，习作方面有待努力。
三、 改进建议。
1. 在教学过程中注重口语交际及习作能力，更多得培养语言知识、优美词汇积累的能力。
2. 学生的阅读能力还要在平时的课堂练习中得到提高。
三年级语文 三
2013学年度下学期。小学三年级语文单元学习水平评价 三 时间 90分钟 学完。五 六单元使用 学校班别姓名学号成绩 一 听力 10分 听老师读 奇妙的舌头 看看动物的舌头都有什么特点和作用，请连一连。猫的舌头天热总伸出来梳理身上的毛。狗的舌头有肉刺帮助散发热量。企鹅的舌头细长分叉逮住滑溜溜的鱼虾。...
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三年级语文
chu ngli nq nl xi ogu zh ndu n zh n l n sh s ngf ngzh r nsh or ng q ud k ng 二，比一比，在组词。防 免 抵 访 兔 低 既 记 建 即 计 健 棉 铃 拔 绵 岭 拨 近 洒 进 酒 三 补充词语。阳似火意味 长山崩地 形态...