三年级文（上）期末测试卷。
一、拼音和字。 （20分）
1.看拼音，写词语。（8分）
lín jwēi wxiōng pú wán qiáng
duǒ bì bàifǎng bēn téng huāng máng
2.给带点字选择正确的读音，打上“√”4分）
张丽拿起扇( shān shàn )子，对着妈妈扇( shān shàn )啊扇啊，扇乱了妈妈的长发( fā fà )看着这么懂事的小女儿，妈妈发( fā fà )出甜美的微笑。
3.填空。（8分）
1)“确”字的音序是(第一个大写字母) ，读音是 ，组两个词。
2)“设”字的部首是 ，第四笔是 ，组两个词。
二、词语部分。（26分）
1．比一比，再组成词。（8分）
漫粘恨顽（ ）
慢（ ）贴（ ）艰（ ）玩（ ）
2．用线连一连。（4分）
精美的掌声千里之行金无足赤。
热烈的图案百尺竿头始于足下。
茂密的笑容耳听为虚更进一步。
甜蜜的树林人无完人眼见为实。
3．把下面的词语补充完整，并用“——线画出一对反义词。（8分）
腾云（ ）雾兴高( )烈目不转（ ）流连忘（ ）
垂头( )气脚（ ）实地如愿以里如一。
4．找出一个不同类的词语，画上“——线。（2分）
1) 夜来香烟草花牵牛花昙花雪花睡莲。
2) 希望愿望渴望张望期望盼望。
5．在下面的括号里填上恰当的动词。（4分）
见到在天空中( )着的风筝，妹妹快活地( )着，奶奶甜甜地( )着。树上的小鸟好奇地( )着风筝，好像在说：“这东西也会飞？”
三、按要求写句子。（10分）
1.小猫把花瓶打碎了。（改成被子句）
2.这件事你不应该做。（换种说法，使句子意思不变）
3. 赵州桥因为坚固，所以美观。（修改病句）
4.先把句子补充完整，再照样子用线连一连。
聪明在于学习杜甫。
只要肯登攀列宁。
清泉石上流***。
江碧鸟逾白王维。
四、课内阅读。根据课文内容填空。（10分）
(1)《九月九日忆山东兄弟》是唐代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的句子是。
2)植物开花的时间，与有着密切的关系。
3)西沙群岛是上的一群岛屿，是我国的那里。
是个可爱的地方。
五、课外训练。读下面短文，按要求作答。（9分）
猴子建筑师。
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！
巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。
猴子却叨念着：“笨蛋！”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！
你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。
懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着：
“短浅！”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1.在文中找出与下面词语意思相近的词。（3分）
疑惑有名思考（ ）
2.填空。（2分）
猴子看到喜鹊正在 ，看见兔子正在 ，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
1、仔细阅读短文，用“──画出猴子根本不懂建筑的句子。（2分）
2、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？（2分）
六、习作展示。（25分）
在生活中，你一定有很多好朋友吧！提起笔来，给大家介绍介绍，你的好朋友是谁？他（她）长什么样儿？
你们是怎么成为好朋友的？你们经常在一起做什么？注意把文章写通顺，不写错别字，不少于。
三年级语文 三
2013学年度下学期。小学三年级语文单元学习水平评价 三 时间 90分钟 学完。五 六单元使用 学校班别姓名学号成绩 一 听力 10分 听老师读 奇妙的舌头 看看动物的舌头都有什么特点和作用，请连一连。猫的舌头天热总伸出来梳理身上的毛。狗的舌头有肉刺帮助散发热量。企鹅的舌头细长分叉逮住滑溜溜的鱼虾。...
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三年级语文
chu ngli nq nl xi ogu zh ndu n zh n l n sh s ngf ngzh r nsh or ng q ud k ng 二，比一比，在组词。防 免 抵 访 兔 低 既 记 建 即 计 健 棉 铃 拔 绵 岭 拨 近 洒 进 酒 三 补充词语。阳似火意味 长山崩地 形态...