为不断提高自身专业水平，促进自身专业化成长，使自己成为适应时代的要求，学生喜爱的**教师。现结合个人实际，制定以下规划：
一、个人现状分析。
作为一名青年教师，一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来；希望自己在教学领域有一定的突破；希望自己在讲台上挥洒自如，专业能不断进步。在日常教学活动中，能认真备好课，上好课，能关注学生学***的兴趣、爱好，不断调整和改进自己的工作，但未能将自己的教育教学工作进行系统的总结，总认为学校安排工作埋头干就可以了。
个人优势：本人热爱教育事业，对自己从事的事业充满激情。工作中以“快乐学习”的理念感召学生，为人师表。在教学上能自觉学习理论，深受学生喜爱，同事赞誉。
个人缺点：教学改革的步子迈得太小，不敢进行大胆创新，自我认为自己的专业成长不够理想，深感压力；思想保守，缺乏勇敢展示自我、张扬自我的勇气和胆略。
二、个人专业成长目标：
一)成长总目标：
成为拥有多才艺的教师，既具有丰富的教育、教学经验，又具有良好的**基本技能、丰富的**知识，在教学品格，教学方式、教学手段等诸多方面具有独特的素质，并能为之奋斗终生；依法执教，为人师表，爱岗敬业；关心集体，维护学校荣誉，与同事团结协作，为学校发展不懈努力。
二）个人专业目标：
1、提高自己的课堂教学水平，不仅要提高学生的演唱能力，还要抓住**形象，通过歌曲的演唱、表演等**活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的能力。
2、提高自身专业素养，加强专业知识学习。加强声乐、舞蹈、钢琴等方面的训练。
三）发展目标：
1、加强个人职业道德学习，加强理论学习，做一名优秀的教师。
2、利用课余时间练习钢琴。
3、做**课件，并使用于教学中。教学中多想办法激发学生学***的兴趣，多用激励性语言鼓励学生。
四）未来3年成长计划： 第一年争取在区小学优质课中得一等奖；第二年争取成为区优秀教师；第三年争取成为区教学能手。
三、专业成长发展途径。
一）在培训中成长。
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
（二）在学习中成长。
读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发**教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。
多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。
三）在反思中成长。
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。经常上网查找相关**教学录像，学习他人的长处，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
四）在实践中成长。
积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。
五）在总结中成长。
争取每学期做好学期工作总结，理清得失。
四、发展措施及策略。
一）更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学**教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。
二）把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据**课特点做到：
1、备课：了解教材内容、编排课例和编者意图，从**知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，做好**课的技能准备，包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。
2、上课：要遵循本学科的特点，把握**艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶。
3、课外**活动是学校**教育的重要组成部分，活动要面向大多数学生，有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的声乐班、舞蹈班、少先队鼓号队，多方面培养学生**素养。
三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展**教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些**的营养。
四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
孙静。淄川区鲁泰洪山小学。
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