**手段促进语文课堂教学。
太平庄乡七家岭完全小学巩学林。
语文教学由于其特殊性，更加需要各种**设施的辅助以达到好的教学效果。小学语文教学最大的特点是工具性与人文性的完美结合。而小学生的年龄特点决定语文的教学要具体化，形象化，生活化。
这些就对教师的教学提出了不同于其他学科的要求。仅仅语言的使用有时很难达到教学目标，而一些**手段的使用就必不可少了。
**一般包括文字、**、**、声音 （包含**、语音旁白、特殊音效）、动画和影片。现在一谈到运用多种**教学，多是指的现代多**技术。多**技术是以计算机为中心，把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，而且把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数字信号，这样作以后，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询、检索。
充分发挥多**教学的优势，对于培养学生的创造思维，具有重要作用。人机交互、立即反馈是多**技术的显著特点，是任何其他**所没有的。
不仅仅是这种综合了多种**的现代设施，单纯的**、声音等也可以在教师的巧妙合理的使用下达到好的效果。也不一定非要使用昂贵的多**设备。目前很多学校特别是农村学校还没有条件使用动辄几万元的多**设备进行日常教学，那么教师采用**、录音等成本较小的方式进行教学就成为了一个现实和实用的选择。
语文教学中常常有言语难以表达的意境，或者作者的生活状态及环境学生不了解的状况。这时适当的**手段，如**一段当时情景的影片或者出示一些**就可以起到非常好的作用。声音对于气氛的烘托也有很大的作用，有一些文章如果有适当的**配合，课堂中就更容易理解文章的思想感情。
举例来说，冀教版小学语文三年级《卖火柴的小女孩》一课，作者的丰富人生经历和对生活中人与人冷漠现实的感触，才写出了小女孩悲惨的生活最后的孤独死去。可是我们的小朋友很难在课堂中体会这种悲惨的气氛，适当的选取音调哀婉的**，配合一小段卖火柴小女孩的动画镜头，很容易就使学生达到了与小女孩情感上的共鸣，这是使用多少语言描述都很难达到的效果。
我并不主张在语文教学中过多的使用现代多**设备，而是主张在语文教学中恰当运用多**教学手段。在教学过程中，恰当利用多**手段的直观性、形象性，激发学生的学习兴趣，进一步提高课堂教学效率。正如前文所讲的《卖火柴的小女孩》一课，许多文章不管文字描述多么生动，但是，总是存在着不够直观、形象的缺陷，从而造成学生理解上的困难。
而恰当运用多**教学手段正使信息表现为文字、图像、声音和影像的有机融合，将语言文字所难以表达、学生难以理解想象的事物，直观形象地表现出来，形式自然生动，内容丰富多彩，使得课堂教学更生动、更形象，从而很容易使中学生集中精力，并积极参与进去，最终提高了教学效率。这里需要强调的是使用多**教学时不能忽视教师在教学中的主导地位，多**是现代教学工具，过多地追求和利用多**的使用功能，导致学生感觉是看教师演戏，作为教师首先应把握住自己在教学中的主导地位和作用，教师不能只当“解说员”，而应通过对教学过程的设计和灵活多变的操作，使多**发挥最佳教学功能，同时要从人与多**、教学内容与多**的关系入手，**多**在教**作中的基本教学规律和要求，使多**在教师的驾驶下有的放矢地发挥作用。
总之，我们使用**手段是为了达到教学目的，一切都围绕着这个目的进行，我们才能不为了**而**，才能始终掌握正确的方向。
2019小课题实施方案
交互性电子白板环境下高中生物高效课堂的实践研究 课题研究方案。1.课题的核心概念及其界定。本次课题的题目是 交互性电子白板环境下构建高中生物高效课堂的实践研究 关键词是 高效课堂 交互性电子白板 实践研究。1 高效课堂 是指高效率 高效益的课堂，具体的来说就是指从有效课堂的高度出发，高效率 高质量的...
2023年小课题研究培训稿
如何填写 靖宇县小课题研究管理指导手册 靖宇县教育科学研究所李忠文。我县小课题研究活动已经进行了一年，大家付出了艰辛的劳动，大家对什么是小课题研究及其特点 作用已有了深入了解。通过小课题研究确实解决了一些教育教学中的实际问题。但我们也发现了大家在做小课题研究的过程中存在以下问题 1 小课题立项题目太...
2019课题小结
信息技术在体育教学中应用的研究 课题小结。随着现代信息技术和计算机的发展和应用，给教育教学带来了新的变化。在多 教学中把文字 图形 图象 等集于一身，是一种全新的教学手段，把多 教学引入课堂，将教学过程与娱乐融为一体，教育信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。在体育教学中合理应用信息技术，在教学...