课题总结。
幼儿良好行为习惯养成》
大四班王玲。
本学期，我班认真扎实地开展了“幼儿良好行为习惯养成”课题研究工作。重点以培养幼儿良好的生活习惯、礼貌行为、交往行为、学习习惯等为目标进行研究。在研究过程中全班教师积极参与，认真写好每一篇观察记录，精心准备好每个教育教学活动。
在研究实践中不断发现问题、提出问题、解决问题，为今后的研究工作积累了丰富的经验，同时也发现研究中存在的不足。现将本期研究工作总结如下：
一、制定了切实在可行的学期研究计划。在院领导的关心帮助下，我班为本期的研究工作提出了相应的研究目标、研究步骤和研究方法本学期我们在前面研究的基础上，提出了新的研究目标，调整了研究步骤，拓展了研究方法。
二、组织本班教师学习理论知识，在研究中发现问题、解决问题，并及时总结经验；及时召开班会，对班级管理**现的问题及时沟通，并商量对策及措施。经常翻阅专业书籍，不断提高自己的研究水平。组织本班教师每月召开两次研讨，共同讨论研究过程中存在的问题，提出解决的方法，慢慢提升到理论的高度。
这样就形成了规范课题研究的形式。
三、从细微处着手，教研工作做得踏踏实实课题研究过程中，教师们的研究工作做得细致、踏实。本班教师坚持每周写一篇观察记录，每次集体活动后对于幼儿的各种表现认真写好活动反思，积极总结经验。 王潇老师组织的健康教育《去旅游》，引导幼儿了解如何做一名文明游客；徐丽萍老师组织的健康教育《保护牙齿》，让幼儿了解了如何保护牙齿的方法，及牙齿对我们作用。
四、家园共育，形成合力，为研究工作推波助澜我班在开展研究工作时都注意加强与家庭的联系，利用家长会、家园联系栏、家访等形式了解幼儿在家的行为表现，和家长共同讨论培养幼儿良好行为习惯，改变幼儿不良行为的策略和方法。为了让家长更加理解和支持我们的研究工作，我们通过每次家长开放活动，让家长了解幼儿在院情况，及时与我们沟通。
五、 虽然我们在研究工作中取得了一些成绩，总结了许多经验，但我们也清晰地认识到课题研究工作还存在着许多不足的地方，需要我们不断学习、不断改进。
1、教师们的研究工作浮于表面，缺乏专业性的理论知识，研究水平和文字概括能力还有待加强。
2、“行为习惯养成”教学活动的组织过于简单，对教材的把握不够深入，活动中说教的成分过多，今后要注意寓教于乐，把教育活动组织得更生动、更有趣、更有教育意义。
3、在日常工作中，行为习惯的培养不注意持之以恒，没有把活动中的培养目标延伸到一日常规当中，进行反复训练。
4、“5＋2=0”的教育仍然存在，家园联系还有待加强。
在今后的研究工作中，我们将加强业务学习，提高教师专业素质，继续组织形式多样的教研观摩活动，提高本班教师教学水平，加强家园协作 ，下学期进入大班第二学期，为了更好的做到幼小衔接，下学期将把学习习惯放到重要位置，尤其是倾听能力的培养要时时训练，只有具有了良好的倾听能力，才能形成良好的学习习惯。
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