一、总体情况。
参考人数63人。480分以上5人，470分断层，460分以上2人，450分断层，440分以上5人，430分以上5人，420分以上2人。最高分488分。
具体情况如下表：（前30名）
从表中可以看出，成绩总体偏低，而且波动大。
二、得失分析。
通过本次测试，反映出一些存在的问题：
1.学生认真细心的习惯没有养成，学生在读题审题是根本不用心，随意性很强，而且正确率也急待提高。
2、基础知识掌握不扎实，不牢固，练习力度不够。
3.在课堂上虽然讲了，但对于每一个学生都没有真正落实到他对知识点的掌握情况。
4.对于解题方法的指导缺乏针对性及技巧性。
三、措施。1.切实关注到每一个学生，做到对每个学生都心中有数，切实落实培优辅差。课堂上要关注，课下也要多了解，及时给予补缺补漏，从而保证学生成绩的不断提高。
2.注重学生关于解题方法及技巧的指导。
3.关注学生的学习过程，从过程中及时发现问题并解决问题。
4.强化基本功的训练。培养学生良好的学习习惯和学习态度。在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算的良好习惯。
相信经过大家的努力，1班成绩会有进一步的提高。谢谢！
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