2024年昆山市高中寒假自主学习材料。
高一语文（6）
练习时间：2015.1.31
学生姓名。家长签名。
（可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③，介绍“葫芦”情况，⑤句“它”指代③句“葫芦”较为顺畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整个语段进行总结）
与③①很好确定）
项“家父”用于自称，c项“寄奉”谦敬不当，d项“贵校”称呼母校不当）
从词性判断，相对明显）
6.【解析】c项形容词做动词，攻下、拿下。
7.【解析】c．（c项中的两个“之”都是结构助词，可译为“的”。a，介词，被／介词，给。b，转折连词，可是／并列连词，可不译。d，介词，在／连词，和）
8.【解析】 “两次游”不恰当，应是“常常游”，另外与《前赤壁赋》同期的作品是《念奴娇赤壁怀古》，《后赤壁赋》是《前赤壁赋》三个月后的作品。
9.（1）白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。我们听任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。（白露：白茫茫的水气如：往凌：越过）
2）临江饮酒，横握着长矛吟诗，本来是一代的英雄啊，可如今又在**呢？
固：本来安在：在**，宾语前置； 安，**）
11.平常：（1）用平常心对待自己所取得的成就。（2）用平常心对待自己所遭受的苦难。不平常：（1）才能智慧不平常；（2）人格品质不平常；（3）成就影响不平常。
12.（1）答案示例：运用拟人等方法（1分），形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力（1分），会拥有越来越广泛的读者（1分）。
2）答案示例：鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄之情（1分）；同时体现沈从文身处逆境却豁然达观（1分）。
13. 答案示例：（1）侧面描写（1分）；（2）突出沈从文外表温和，但不盲从、有底线，丰富了人物形象（2分）；（3）照应前文有关沈从文“不平常”的叙写，引出下文推断（2分）。
14. 答案示例：特色：幽默风趣、意味深长。（1分）
效果：（1）这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严（2分）；又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度（2分）。
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