高二语文寒假作业(四)答案。
一、基础知识。
1、d(笑靥yè,殒身不恤xù,振动)
2、c（制定：定出法律、政策等；制订：拟定。
置疑：怀疑，多用于否定；质疑：提出疑问、问题。
）3、b（翻手为云，覆手为雨：比喻反复无常或玩弄权术。数典忘祖：
比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源；也比喻对本国知识的无知。瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合或情况。
济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起。）
4、a（b成分残缺，谓语动词“采取”缺宾语中心语“措施”c“是空间信息获取与更新的重要技术手段”缺少主语，表意不清。d结构混乱，“评判权不在手中，而在手中”与“对的评判，将不由决定，而由决定”两种句式杂糅。）5、b
二、现代文阅读。
6、答案：病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格；草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活，可见此种风格的韧性。
解析：这家人的生活风格，文中是有交代的(注意概括、总结句），在第②段把握好这么些词语：“火爆”“认真劲”“实打实”，第③段末有“耐心，持恒，积极，执着”，第④段末尾有“照常进行”。
7、答案：相对第一家的气味，咖啡的味道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。
解析：此题应该说是简单之简单的题目了，只要把握住作者的评价语，对接“孱弱”的意味和对比第一家的风格，答案就是自然而然的事了。
8、答案：⑴线索：气味。
⑵作用：以“气味为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。解析：
文章呈现了从自家排油机里窜出来的四种不同的“气味”，而这不同的“气味”又分别代表了这四家不同的生活特点或情趣，所以“气味”串联了不同的生活状态，也象征了不同人家的生活风格。基于这种理解，“气味”的确是全文的线索。另外，在主题上（这是必须考虑到的），这一线索串联了四种不同的气味，而且作者的心地又如此地细腻，对每一种气味都是那样的认真体味甚至是享受、羡慕，而不因别家的油烟窜入自家而恼火，表明作者对生活的热爱和博爱的心胸。
我想，考生如果能朝这个方向来答，应该也算正确的。
9、答案：不同的生活状态也有相同的生活内容；蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。解析：
从写作思路上看，前文写了四种不同的生活风格，呈现散文“散”的状态，至此收尾时必须要“束”了，所以，此划线句很巧妙，它是“束”的形象表述，将各种生活风格进行一个统一，表明不管是什么样的生活风格，但在相同的文化背景（应由“端午节”上升开去）中亦有相同的生活方式，这是整个中华民族的共同的文化心理，也是共同的文化表现，更是中华民族共同的文化烙印，同时也将前文的四种生活风格进行了一个上升，属于主题上的一个升华。在情感上，作者也表达了自我的赞同与称许，甚至是一种骄傲。
语文寒假作业 寒假作业答案
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