例1次知识点：分数乘法，数的比较。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意发现倒数的特征，互为倒数的两个数乘积为1。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：因为×=1，所以 （
a、是倒数。
b、是倒数。
c、和互为倒数。
d、无法判断。
试题分析：观察到×=1，由互为倒数的两个数乘积为1。而且它们的分子和分母都相互交换。所以和互为倒数。
试题答案：c
关键词：分数，倒数，乘积为1
例2次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意发现倒数的特征，互为倒数的两个数乘积为1。分数乘以分数，分母相乘，分子相乘。分数乘以整数，用整数乘以分母，分子不变。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：以下两组数，计算结果，分别为多少呢？它们具有倒数的特性吗？（）
a、7,1，没有。
b、2,1，有。
c、1，1，没有。
d、1,1，有。
试题分析：观察（×）可知，分数乘以分数，分母相乘，分子相乘。所以×=1，×=1，互为倒数的两个数乘积为1，所以可以称它们为倒数，具有倒数的特性。
试题答案：d
关键词：分数，倒数，乘积为1
例3次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意发现倒数的特征，互为倒数的两个数乘积为1。1的倒数就是它本身。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：我们知道1的倒数为它本身，那么吗2倒数也为她的本身吗？（）
a、是。b、不确定。
c、不是，且其倒数是。
d、不是，为。
试题分析：互为倒数的两个数乘积为1，我们知道（1×1）=1，所以1的倒数就是它本身，但是当2的倒数为它本身时，可以发现2×2=4，所以2的倒数不是它本身，又因为，我们可以知道2×=1，所以2的倒数是。
试题答案：c
关键词：分数，倒数，乘积为1
例4次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意发现倒数的特征，互为倒数的两个数乘积为1。0和任何数相乘都等于0，不可能等于1，所以0没有倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：下面两个数互为倒数的是 （
a、1和0b、和1.5
c、3和。d、和。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，0和任何数相乘都等于0，不可能等于1，所以0没有倒数，计算可得×1.5 =，3×=1,×=判断可以得出只有3和互为倒数。
试题答案：c
关键词：分数，倒数，乘积为1，0
例5次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意发现倒数的特征，互为倒数的两个数乘积为1。带分数先把它们化成假分数，再颠倒分子分母。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：3倒数的倒数是多少？（）a、b、
c、d、
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，带分数先把它们化成假分数，再颠倒分子分母，3化成假分数为，所以将其分子和分母交换，其倒数为，再求其倒数即为分子分母交换即为。
试题答案：a
关键词：分数，倒数，乘积为1，带分数，假分数。
例6次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意发现倒数的特征，互为倒数的两个数乘积为1。小数有倒数，小数化成分数后再颠倒分子分母。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：1.4加上它的倒数的结果是多少？a、b、
c、d、
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，小数有倒数，1.4，它要先化为分数形式化简得到，分子和分母交换，其倒数为，1.
4加上它的倒数即为1.4+=+
试题答案：d
关键词：分数，倒数，乘积为1，带分数，假分数。
例7次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。真分数、假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：填一填（ ）1,这个数与1比较呢？（）
a、，大于。
b、，小于。
c、，大于。
d、，大于。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，×（1 即要求的倒数，真分数、假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了，为真分数，所以将其分子和分母颠倒一下，即为，与1比较小于1。
试题答案：b
关键词：分数，倒数，乘积为1，真分数。
例8次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。真分数、假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：填一填×（ 1，判断这个数数真分数还是假分数 ，带分数？（）
a、，真分数。
b、，假分数。
c、，带分数。
d、，带分数。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，（ 1，即分别要求的倒数，真分数、假分数只需要把它们的分子分母颠倒过来就行了，为真分数，所以将其分子和分母颠倒一下，即为，为假分数。
试题答案：b
关键词：分数，倒数，乘积为1，假分数。
例9次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。带分数先把它们化成假分数，再颠倒分子分母。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：填一填5×（ 1 ，判断其为真分数还是假分数 ？（
a、，假分数。
b、，真分数。
c、，真分数。
d、，假分数。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，5×（ 1 ，即分别要求5的倒数，带分数先把它们化成假分数为，再颠倒分子分母。所以将其分子和分母颠倒一下，即为。
判断可得其为真分数。
试题答案：c
关键词：分数，倒数，乘积为1，带分数。
例10次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。小数化成分数后再颠倒分子分母。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：填一填1.25的倒数2.5的倒数谁更大？（）
a、1.25的倒数。
b、2.5的倒数。
c、一样大。
d、无法比较。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，即要求2.25×( 1，2.
25×( 1，即分别要求2.25的倒数和2.5的倒数，先把它们化成假分数为，，再颠倒分子分母。
所以将其分子和分母颠倒一下，即为，,两者作比较可知更大一些，即为1.25的倒数更大一些。
试题答案：a
关键词：分数，倒数，乘积为1，小数。
例11次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。1的倒数就是它本身。0没有倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：判断当a=（ 时，a的倒数与a的值相等？（
a、1b、没有任何值。
c、0d、任何数。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，我们可以知道以下定理，1的倒数是1，0和任何数相乘都等于0，不可能等于1，所以0没有倒数，所以满足的只能为1。
试题答案：b
关键词：分数，倒数，乘积为1，小数。
例12次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：判断， +1所以和的关系。（
a、互为倒数。
b、互为相反数。
c、可能互为倒数。
d、一定不是互为倒数。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，我们可以知道， +1，并不是两者的乘积，所以一定不是互为倒数。
试题答案：d
关键词：分数，倒数，乘积为1，小数。
例13次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。假分数的倒数小于它本身。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：判断1的倒数是0.7吗？不是，那么为多少呢。（
a、是。b、不是，0.07
c、不是，
d、无法求得。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，1×（ 1 ，即分别要求1的倒数，带分数先把它们化成假分数为，再颠倒分子分母。所以将其分子和分母颠倒一下，即为，化为小数，即为0.
7。试题答案：a
关键词：分数，倒数，乘积为1，小数。
例14次知识点：分数乘法，最小的质数。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识，问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。真分数的倒数大于它本身，假分数的倒数小于它本身，最小的质数为2。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容：最小的质数的倒数为 （
a、b、
c、d、等于它本身。
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，我们可以知道，最小的质数为2，所以就是求2的倒数即为。
试题答案：a
关键词：分数，倒数，乘积为1，小数。
例15次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。分数乘以分数，用分母与分母相乘，分子与分子相乘。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第三单元倒数。
试题内容： 100的倒数的是多少？a、b、
c、d、
试题分析：根据倒数的概念，要两个数相乘，乘积为1，这两个数才互为倒数，100的倒数为，的即为×分数乘以分数，用分母与分母相乘，分子与分子相乘，即为。
试题答案：c
关键词：分数，倒数，乘积为1，小数。
例16次知识点：分数乘法。
题干评注：倒数的特征的认识基本知识。
问题评注：根据题意求倒数，互为倒数的两个数乘积为1。分数乘以分数，用分母与分母相乘，分子与分子相乘。
第三单元课后作业
课后作业。1 填空。1 从一点起，用尺子向不同方向画 条直直的线，就画出一个角。2 数学课本的封面是一个 形，他的四个角是 角。3 我们要想知道一个角是不是直角，需要用三角板上的 角比一比。4 当 时整和 时整时，钟面上的时针和分针成直角。5 一个活动角，如果他的两条边之间的张口开得越大，这个角就 ...
第三章课后作业
一 不定项选择题 二 填空题 窗体顶端。窗体底端。1 生产力的发展为教育事业的发展提供物质条件，主要是提供剩余劳动的数量 教育经费的支付能力。窗体顶端。窗体底端。2 制约教育发展的规模和速度的社会因素有 生产力 政治 经济制度 人口，其中，对其具有直接影响和最后决定作用的因素是生产力。窗体顶端。窗体...
第三章课后作业
练习题一。一 目的 掌握账户的内容。1 资料。湖场公司为一家俱生产企业，其2005年7月末的经济活动状况如下 1 仓库储存木料500 000元 2 仓库储存油漆17桶，价值21 000元 3 运输汽车5辆，价值450 000元 4 应付京西公司木材款430 000元 5 职工唐某未归还差旅费借款3 ...