现阶段，随着我国教育新课程改革、教育新理念的不断深入，加强教师队伍建设，提升教师的专业素养、提升教师信息技术的运用显得愈加重要。只有不断的更新自己的知识和教学技能，不断提高自身素质，掌握信息技术应用，才能教好学生。根据《教育部关于实施全国中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号）和《教育部关于深化中小学幼儿园教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）的文件精神，在网上与辅导老师、专家近距离的对话，与本班同学之间相互交流、切磋，感到收获很大。
在思想上有了观念的更新，自己的信息技术应用能力得到大幅度的提升，以后将会更积极主动地投身于新课程改革、新信息技术应用的具体实践中。
一、加强学习，不断培训，运用新技术走进新课堂。通过培训学习，“课程学习”、“课例解析”、“想一想、做一做”、“拓展学习”“专家**答疑”等新型的教学模式为课堂教学、我们学员的学习注入了生机与活力。通过这次国家培训我认识到：
这些新的教学模式、信息新技术给幼儿更加自由的学习空间，更加生动的教学模式，充分体现了以幼儿为本、提高幼儿学习效率的理念，老师自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；引导幼儿积极参与；幼儿的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
一切为了幼儿，全面促进幼儿的发展是我们教师的责任。实现这些新的观念，就需要教师和幼儿的积极互动，共同发展，转变学习方式、改变教学方式，提倡自主、合作、**的学习方式，倡导幼儿要富有个性学习。教师不能单纯的讲授，应重视幼儿的学习态度和学习习惯的养成。
学习能力的培养，重视幼儿全面素质的提高。培养幼儿的数学意识，合作交流和创新能力。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让幼儿在学习知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
二、立足课堂，在实践中提升自身价值教师体现自身价值的主阵地是课堂，在课堂教学中，我本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到幼儿中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”通过培训我认识到：
这些新的教学模式给幼儿更加自由的学习空间，体现了以幼儿为本的理念，把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃同时也提高了自身的素养。幼儿的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
三．兢兢业业，认真对待教学工作。（1）热爱教育事业。有句俗语“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，热爱教育事业，就要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。（2）充分热爱和尊重学幼儿。
每一位幼儿都渴望得到老师的理解、爱护和尊重。我们要把幼儿当作平等的人看待，当作朋友来看待。只要我们能尊重幼儿，幼儿才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
所谓“亲其师，信其道”就是这个道理。（3）要有强烈的责任心。作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，教师教书育人应是面对全体学生，全体幼儿。
（4）身正为范，以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给学幼儿成长带来一生的影响。因此，更要学习能力提升工程的有关内容，掌握学习的理论和方法，更好地参加学校开展教研工作。
信息技术运用及成果 作业
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