高中阶段英语教学，不同于小学和初中阶段，高中学生已经具备了一定的基本知识，?“听、说、读、写”的基本技能有了一些，但是仍然需要进一步提高；继续使用小学或初中的教学方式，在字、词、句、语法方面，通过死记硬背，虽然在短期内有一定的收效，但是学生缺少灵活；现在学生要学的知识多而广，如果不能活学活用，那么学的再多也只能是死知识；作为教师，教学生知识是一方面，更重要的是教学生学习方法；“授人以鱼，不如授之以渔”。一、课前充分准备，有目的教学；
课前，充分了解教学大纲对每一课的要求，对那些必须掌握的内容，引导学生，如何学、如何用。通过让学生参与制作卡片，或电脑动画等不同方式，直到学生掌握。二、多采用互动式教学，激发学习热情；让学生自组团队，互比学习内容，把学习内容融入日常生活中。
让学生找一些英语小品对话，小故事英语录音、或**电影片段，要求学生听，也要求学生模仿说，学生在娱乐中获得知识，学习既轻松又愉快；学习不再是又苦又累的活了。
三、及时发现问题，及时调整纠正；
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教学设计。课题名称 圆柱的体积姓名 学科年级 一 教学内容分析。圆柱体的体积 是小学数学西师版第十二册中第二单元中的一课时内容。本节课，主要是利用旧知识的迁移，充分利用资源 学具等有效手段来进行教与学，培养学生积极的小组合作学习习惯，提高 圆柱体体积的公式推导的兴趣，掌握圆柱体体积公式的推导过程，理...
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教学设计。课题名称 紫藤萝瀑布姓名 学科年级 祁玉生。七年级语文。工作单位 教材版本 台子乡中心学校。人教版。一 教学内容分析 简要说明课题 学习内容 这节课的价值以及学习内容的重要性 本文通过对一树紫藤萝瀑布多侧面多角度的生动形象的描绘，突出了花的勃勃生机，赞美了生命的顽强 美好和永恒。作者先用贴...
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信息技术研修成果作业 信息技术应用成果作业。百度最近发表了一篇名为 信息技术研修成果作业信息技术应用成果作业 的范文，感觉很有用处，信息技术应用成果作业多 与语文识字教学的几点认识摘要随着新课改的推进，多 教学，越来越受孩子们的喜爱，这种新的教学模式，可以多角度调动学生的感官，呈现在学生面前的是生动...