桃：蔷薇科李属，落叶小乔木。高可达8米，树冠开展，小枝红褐色或褐绿色。
单叶互生，椭圆状披针形，先端长尖，边缘有粗锯齿。花期3～4月，花单生，无柄，通常粉红色，单瓣。果实6～9月成熟，核果卵球形，表面有短柔毛。
油桃 、蟠桃、寿星桃、碧桃。除鲜食外，还可加工成桃脯、桃酱、桃汁、桃干和桃罐头。。适应于空气干燥、冬季寒冷的大陆性气候，因此桃树喜光、耐旱、耐寒力强。
桃树很多部分还具有药用价值，其根、叶、花、仁可以入药，具有止咳、活血、通便等功能，桃仁含油量45%，可榨取工业用油，桃核硬壳可制活性炭，是多用途的工业原料。
板栗：壳斗科栗属乔木或灌木。栗树冠圆广、枝茂叶大，在公园草坪及坡地孤植或群植均适宜；亦可作山区绿化造林和水土保持树种。
目前主要做干果生产栽培，板栗适应性强，栽培管理方便，产量稳定，深受广大群众的喜爱。叶披针形或长圆形，叶缘有锯齿。花单性，雌雄同株；雄花为葇荑花序，成熟后总苞裂开，栗果脱落，坚果紫褐色，被黄褐色茸毛，或近光滑，果肉淡黄。
果实含糖、淀粉、蛋白质、脂肪及多种维生素、矿物质。喜光，光照不足引起枝条枯死或不结果，对土壤要求不严，喜肥沃温润、排水良好的砂质或磔质壤土，对有害气体抗性强。忌积水，忌土壤粘重。
深根性，根系发达，萌芽力强，耐修剪，虫害较多。另外，其品种不同品种耐寒、耐旱。
银杏银杏科银杏属落叶大乔木，幼树树皮近平滑，浅灰色，大树之皮灰褐色，不规则纵裂，有长枝与生长缓慢的距状短枝。叶互生，在长枝上辐射状散生，在短枝上3一5枚成簇生状，有细长的叶柄，扇形，两面淡绿色，在宽阔的顶缘多少具缺刻或2裂，具多数叉状并歹帕细脉。雌雄异株，稀同株，球花单生于短枝的叶腋；雄球花成葇荑花序状，雄蕊多数；雌球花有长梗，梗端常分两叉，叉端生1具有盘状珠托的胚珠。
种子核果状，具长梗，下垂，椭圆形、长圆状倒卵形、卵圆形或近球形。
沙梨：蔷薇科李属 ，落叶乔木。叶卵形或卵状长圆形，花白色，果实圆锥形或扁圆形，赤褐色或青白色。
高达7-15m，小枝光滑，或幼时有绒毛，1-2年生枝紫褐色或暗褐色。叶卵状椭圆形，长7-12cm，先端长尖，基部圆形或近心形，缘具刺毛状锐齿，有时齿端微向内曲，光滑或幼时有毛；叶柄长3-4.5cm。
适于温暖多湿气候的沙梨种类，树势强健。
李：蔷薇科李属，落叶乔木。高达十多公尺，春天在四月左右梅李开花季节，花径二公分左右，白色、五瓣花，有柄，长一至二公分，**，叶与梅，桃相似，开化后结果实，果实如球形，扁图形，心脏可，果重量六至三十六公克果皮色泽有鲜红色，紫红色、紫色等，果实未成熟酸味及涩味成熟之后酸甜各半，充分成熟美味可口，果中有硬核，种子一枚。
果肉味甘、酸、性寒具有清热，利水、消积食、滑汤等功效、核仁活、利水、滑肠等功用，可治慢性咽喉炎、扁桃腺炎、肝硬化、消化不良、小便不利、**湿疹瘙痒、秘结、跌打损伤、瘀血疼痛、虫蛇咬伤。
樱桃：蔷薇科樱属落叶乔木，樱桃喜温喜光，生于山坡阳处或沟边，适宜在海拔300~600米，北纬33－39度左右栽培种植。怕涝怕旱，大樱桃忌风忌冻，早春气温变化不剧烈，夏季凉爽干燥，雨量适中，光照充足地区栽培。
嫩枝**或微被毛。暖温带东亚季风型大陆半湿润性气候，年气温适中，雨量充沛，无霜期长，终霜期早，年平均气温12度左右，降雨700余毫米，无霜期250天左右，适宜大樱桃栽培。
圆柏柏科圆柏属常绿乔木，高20m,胸径达3-5m。树冠尖塔形或圆锥形，树皮灰褐色，裂成长条片，成狭条纵裂脱落。叶深绿色，有两型，镤叶钝尖，背面近中部有椭圆形微凹的腺体；刺形叶披针形，三叶轮生。
，雌雄异株，少同株，球果近圆球形。
核桃：胡桃科胡桃属落叶乔木，羽状复叶，小叶椭圆形，核果球形，外果皮平滑，内果皮坚硬，有皱纹。木材坚韧，可以做器物。
不耐水湿，抗旱、抗病虫害能力较强。喜光，耐寒，抗旱、抗病能力强，适应多种土壤生长，喜水、肥，同时对水肥要求不严，落叶后至发芽前不宜剪枝，易产生伤流。 核桃是被子植物。
核桃仁含有较多的蛋白质及人体营养必需的不饱和脂肪酸，这些成分皆为大脑组织细胞代谢的重要物质，能滋养脑细胞，增强脑功能。
柑橘：芸香科柑橘属常绿小乔木或灌木，高约2m。小枝较细弱，**，通常有刺。
叶长卵状披针形，长4～8cm。花黄白色，单生或簇生叶腋。果扁球形，径5～7cm，橙黄色或橙红色，果皮薄易剥离。
春季开花，10～12月果熟。性喜温暖湿润气候，耐寒性较柚、酸橙、甜橙稍强。柑橘果树生长发育、开花结果与温度、日照、水分(湿度)、土壤以及风、海拔、地形和坡向等环境条件紧密相关，这些条件影响最大的数温度。
有实生、压条、扦插和嫁接。
实践总结：这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，走进自然亲近自然，过的十分充实。在此次实践过程中我学到了在书本中学不到的知识，它让我开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。
也对自己一直十分想了解的专业知识有了更进一步的深入。社会实践作为广大青年学生接触社会、了解国情、服务大众的重要形式，对于青年学生的成长、成才有着极为重要的作用。这次假期实践我以“善用知识，增加社会经验，提高实践能力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触自然，了解自然，从社会实践中检验自我。
一切认识都**于实践。实践是认识的**说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。
实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。
认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
同时我认识到作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
2019暑期实践
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2019暑期实践
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