1．风俗2．鞠躬section a (1a－2d)3．亲吻1．重点单词：custom，bow，kiss，greet4．和……打招呼2．重点短语：shake hands，be supposed to，the wrong way，hold out3．重点句式：
what are you supposed to do when you meet someone for the first time?
二、认真预习1a－2d找出以下短语和句型。
you are supposed to shakehands.1．错误的方式they are expected to shake handsas soon as i held out my hand, he bowed._she kissed me on both sides of my face!
2．欢迎会1．重点短语和句型。
2．动词不定式的用法。
动词不定式的用法。
3．应当。一、
预习课本p73－74新单词并背诵，完成下面的汉译英。第。
页。4．伸出8．她亲吻了我的两个脸颊。
5．——当你第一次遇见某人的时候你该怎么办？
—你应当握手。
情景导入。t：now，class begins，good morning，boys and girlsss：
good afternoon，miss liu.6．他们期望被握手。
t：thank you，sit down know i made mistakes?ss：yest：so，我一伸出手，他就鞠躬。
ss：greet...第。
页。t：yes，very greeted you in a wrong should i say？
i should say“good afternoon！”i also say i am supposed to say“goodafternoon！”．that's very easy，i
环节说明：以教师错误的打招呼开始本节课。目的在于：以知引趣，活跃气氛，同时引出本堂课的'商议。
话题是打招呼并自然地过渡到教学greet和be supposedto，符合学生由浅入深的认知规律。
完成教材－的任务。
1．学生领读1a中的单词，教师纠正错误读音，学生根据平常学问的积累将国家和风俗匹配，完成后小组内核对答案。(3分钟)2．认真听录音，根据所听到的内容再次核对1a中的匹配是否正确。(3分钟)3．再听一遍录音，并跟读对话。
(2分钟)4．结对练习1c中的对话，并请一些学生表演出他们的对话。(3分钟)5．仿照1c中的对话，结合1a的信息与同伴编练新对话，并邀请几组学生表演对话。(5分钟)参考案例。
a：whatare people inkoreasupposed todowhen they meetfor the firsttime?b：
they're supposed to about in the united states?a：in the united states，they're expectedto shake hands.
6．小结训练。(3分钟)(b) is supposeda seat belt in the b．to wear c．to be worn(a) b．shake handsc．kiss d．touch nose3．you're supposed to _in korea.(对画线部分提问)what you in korea?
4. we should greet the teacher when he comesinto the classroom.(改为。
第。页。同义句)we the teacher when he comes into the classroom.
环节说明：听说结合，第一时间向学生传达语言目标，通过结对对话练习和小at 7：00，but...
5．小结训练。(3分钟)(c)1.—why didn't you come to the dinner party?
结训练，使语言目标得以强化。
完成教材－的任务。
a1．在小组内认真读一读2a中的句子并沟通句子的意思，为听力做好预备。(3c分钟)(d) didn't do his homework carefully2．认真听录音，勾出maria在美国伴侣家做客时出现的错误。(2分钟)a3．听第二遍录音，根据录音内容完成2b中的填空，然后小组内核对答案。
(2b分钟)c4．让学生利用2a，2b中的信息仿照2c的形式练习对话，并要求多组同学表演d对话。(5分钟)参考案例。
b) doesn't h**e to be madehe always works was the dinner at paul's house last night?amaria：well，itwasok，第。
页—iwill be invited b．can be invited．wasn't be invited d．am invited，so hemakes some mistakes．make a mistake．made few mistakes．made many mistakes．learn b．to learn．learning d．learned
d) should when we meet.(选出与画线部分相同的一项)a．bow b．shake handsc．say goodbye d．say hello
环节说明：通过听、说、读、写学习训练让学生把握了不同国家的风俗，并且使学生的口语表达能力在这一环节得到提升。
完成教材的任务。
1．学生自读对话，回答下面的问题。(5分钟)1)where did john go last night?2)what are japanese expected to do when they meet?
3)what are people supposed to do when they see each other?2．大声朗读2d中的对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。(3分钟)3．邀请三组来表演对话。
(5分钟)4．小结训练。(3分钟)(c) will make a telephone call to you as soon as arrive in b．arrived atc．get to d．reach in(c) are many trees onsides of the d．either(a) girl came to the city for the first time，butmysurprise，she knew it very b．for c．in d．at
环节说明：将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力又能加深对课文的理解。小结训练又对对话中的重要句型进行了稳固加深。第。页。
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