人教版九年级政治全册精品教案。
第一课：《责任与角色同在》
教学目标。1、 识记责任的概念。
2、 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
3、 懂得每个人都因在社会中扮演不同的角色而负有不同的责任意识。
4、 运用所学知识尝试分析在家庭、学校和社会中的不同身份和不同责任。
教学重点难点。
1、 我们为什么要承担责任、履行责任？
2、 学会自己对自己负责。
3、 责任对个人成长意义。
教学时数。六课时。
第一课时。教学重点难点。
我们为什么要承担责任、履行责任？
教学过程：一、导入。
二、阅读课文，引入讨论主题。
活动一】（1）、少年该赔钱给店主吗？
答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。
2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？
答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。
3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？
答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】
1）什么是责任？
活动二：】该做与不该做的事。
责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。
三、学生作业。
填配套练习。
课后记载。第二课时。
教学重点难点。
认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性。
教学过程：一、复习。
二、阅读课文，引入讨论主题。
活动三】救灾过程中那些人承担了责任。
说明：不同的社会身份负有不同的责任。
2）、责任的**：责任产生与社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。
责任的**：①对他人的承诺；②分配的任务； ③上级的任命；④职业的要求 ；⑤法律规定；⑥传统习俗；⑦公民身份；⑧道德原则等。
活动四】下面的责任来自**。
、父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自：法律规定、道德原则、传统习俗。
、学生的主要责任是认真学习。这个责任来自：法律规定、公民身份、分配的任务。
、警察的责任是依法执行公务。这个责任来自：法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④、医生的主要责任是治病救人。这个责任来自：职业的要求 、法律规定、道德原则。
⑤、教师的责任是教书育人。这个责任来自：职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥、解放军的责任是保家卫国。这个责任来自：职业的要求、法律规定、分配的任务。
3）、不同的角色承担不同的责任。
活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任。
4）、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性。
只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
三、学生作业。
填配套练习。
课后记载。第三课时。
教学重点难点。
懂得每个人都因在社会生活中扮演不同的觉色而负有不同的责任，增强自己的责任意识。
教学过程：一、复习。
二、阅读课文，引入讨论主题。
谁在对我负责
活动六】小含忘带作业本到学校，结合小含的事例填表。
谁对我负责？答：自己对自己负责并承担不负责任的后果。
1）、自己对自己负责并承担不负责任的后果。
2）、为什么要自觉承担责任，对自己负责？
只有对自己负责的人，在能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
活动七】那些责任由自己承担 ？ 那些责任由他人替你承担？如果我们不承担责任，会有什么后果？
答： ①自己承担的有：自己穿衣；扫地；为父母端茶送水；学会将垃圾进行分类等等。
、由他人替自己承担的有：扫地、垃圾分类等等。
、如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，那自己就无法长大**。因为我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。
3）、 别人也在为我们承担着责任。
活动八】列举他人对你承担的责任。
答：父母为我们提供衣食，他们在履行养育子女的责任；老师帮助我学习，他们在履行教书育人的责任；过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任；医生给我看病，他们在履行治病救人的责任等等。
结论：每个人都应该具有责任感，即对他人负责，也对自己负责。
4）、不负责任会产生什么后果呢？
答：①、会给自己带来不利的影响，如的布道他人的信任，受到谴责，甚至受到法律的惩罚。②、更重要的是背离了做人的基本要求。
③、一个人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一个负责任的公民。
三、学生作业。
填配套练习。
课后记载。第四课时。
教学重点难点。
理解承担责任的代价和不承担责任的后果。
教学过程：一、复习。
二、阅读课文，引入讨论主题。
1、什么是代价什么是回报。
活动一】面对老师、朋友、父母的说法，小柯陷入沉思。
我选择的责任是什么？答：选择参加班委竞选，对班级体负责，为同学服务。
如果承担这个责任，我可能付出什么？答：可能付出时间、精力和金钱；可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
如果承担这个责任，会对我有什么帮助？答：良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。
有没有哪种选择不需要付出代价？答：没有。
说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
1）、承担责任的回报与代价。
回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许获得新的知识或技能、使自己的能力得到锻炼和培养等。
有没有哪种选择不需要付出代价？答：没有。
说明：承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
1）、承担责任的回报与代价。
回报更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。
代价感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
三、学生作业。
填配套练习。
课后记载。第五课时。
教学重点难点。
正确认识承担责任的代价与回报。
教学过程：一、复习。
二、阅读课文，引入讨论主题。
活动二】今天我决定竞选班长或学习委员等（班级职务），这样我会增长才干，当然也会遇到很多困难。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加班长或学习委员等竞选。
今年我决定在课余时间每天（经常）参加周末义务劳动（社会活动）。但作为一个正在长大的人，我会为自己的决定负责，所以我决定参加周末义务劳动。
对家人，我应该是一个富有责任感并敢于承担责任的一员，作为一个正在长大的人，我选择对家人和家庭负责，所以我应尽所能及地主动并努力干好家务活。
2、我承担我无悔。
活动三】小青担任舞蹈队队长值得吗？如果是你，该如何选择？
答：①、值得。因为小青一方面承担了责任，使自己的能力得到锻炼和培养，获得了良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
另一方面，有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。②、我将选择担任舞蹈对队长。
1）、 如何理解“我承担，我无悔”？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
三、学生作业。
填配套练习。
课后记载。第六课时。
教学重点难点。
认识责任对个人成长意义。
教学过程：一、复习。
二、阅读课文，引入讨论主题。
活动五】苏珊不喜欢的工作也干得出色。
由此看来：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识 ，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
2）、 对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报。
活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗？答：应该。
因为面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人，应对自己负责，做一个具有高度责任感的人。
如果弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果？这样做的后果会对哪些人产生影响？产生什么影响？
答：会使储户带来许多麻烦和灾难，造成财产的损失；同时也使弗兰克本人失去了信义，失去了做人的基本准则。
弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价？如果他知道负责任的代价，他还会作这样的决定吗？答：
用39年的心血来偿还。会。因为弗兰克是个不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任的人。
面对责任不言代价与回报，具有奉献精神，这也是一个人最起码的做人标准。
3）、社会责任感的集中表现不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。
代表题型：1、写出自己现在所扮演的四个主要角色，并说出每一个角色应承担的相应的责任。
答：（1）、子女、学生、朋友、公民等；（2）、作为子女，孝敬父母，是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞；作为普通公民，我们“位卑未敢忘忧国”等。
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