期中测试。
一、积累运用（15分）
1.选出加点字注音完全正确的一项（3分）（
a.逶迤（yí） 吆喝（yāo） 惆怅（chóu） 陌生（mò）
b.焦灼（zhuó） 恩宠（chǒnɡ） 惬意（xiá） 磅礴（bó）
c.汲取（xí） 恬静（tián） 介蒂（dì） 招徕（lǎi）
d.霎时（chà） 愧疚（jiù） 慷慨（kǎi） **（huò）
2.选出没有错别字的一组（3分）（
a.砥柱中流牵强附会满腹狐疑走头无路。
b.姑息养奸展露头角积贫积弱趾高气扬。
c.人云亦云随机应变面面具到望文生义。
d.根深蒂固焕然一新不苟言笑岿然不动。
3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是（3分）（
a.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
b.莺的歌声十分美妙动听，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。
c.越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
d.一条条整齐的街道，一座座新建的楼房，短短三年，故乡已经面目全非了。
4.体味下段文字的特点，在横线上补写一个句子。（3分）
在春天的原野，我们默默地祝愿生命与永恒。那云朵的洁白，是我们真挚的过去那空气里激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。
5.天一阁是我国现存最古老的藏书楼，也是杭州市著名的旅游景点。请参考下列的例句，为天一阁拟写一则宣传语。（3分）
例句①：桂林：桂林山水甲天下。
例句②：黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。
例句③：杭州宋城：给我一天，还你千年。
天一阁：二、阅读理解（45分）
一）阅读下列诗歌，完成6～9题。（12分）
嫩绿的芽儿， 淡白的花儿， 深红的果儿，和青年说： 和青年说： 和青年说：
发展自己！” 贡献自己！” 牺牲自己！”
6.这三节诗之间从内容来看是关系，“芽儿”“花儿”“果儿”的顺序排列是暗指4分）
7.诗歌的语言精炼，作者抓住芽、花、果的特征用。
三个词形象地进行描绘。（2分）
8.“芽儿”“花儿”“果儿”说的话能不能互换？为什么？（3分）
9.这三节诗的寓意是什么？请选择正确的一项（3分）（
a.用人格化的写法概括了果树的成长、开花、结果。
b.歌颂果树一生为人类贡献自己一切的精神。
c.希望青年有果树那样努力向上，自我牺牲的精神。
d.说明青年充实、提高、发展自己是为了作出更大的贡献和牺牲。
二）阅读下文，完成10～15题。（17分）
鸟的建筑。苇岸
鸟巢是鸟的建筑。和我们盖房子不同，鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢。
和等几种类型。
地面巢大多简单、随便，往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢，主要由雉、雁、鸭、鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的是，像云雀、百灵、歌鸲、画眉这些名字美丽，叫声动听的玲珑小鸟，也在地面营巢。
当然，它们的巢编织得都很精致。这是些疏于林木，常年出没在旷野，为土地处处留下歌声的可爱精灵。在水面营巢的鸟屈指可数，能够列举的如涉禽中善游的骨顶鸡与董鸡。
它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢，风险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种，前者的主人有翠鸟和沙燕；后者居多，如椋鸟、山雀、斑鸠、八哥、鹪鹩及肮脏的戴胜等，都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。如果顺着这个行列数下去，我们还会惊讶地发现鸳鸯。
应该指明的是，营树洞巢的鸟，只有攀禽中的啄木鸟，真正具备开凿本领。啄木鸟还有一种英雄秉性，即它从不使用自己往年的旧洞。利用我们的屋宇营巢的鸟（不提麻雀），主要为燕科成员，原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。
最后说到的编织巢，就是指我们观念上认定的，代表“鸟巢”这一词语本义的，由鸟类中广大的鸣禽在树上（个别在草丛或灌木基部）精心营建的巢。这是那群勤奋的鸟类艺术家呕心沥血的作品，也是我们这篇短文想要谈论的核心。
除涉禽中的鹭，游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼（这是些在树上筑粗陋大巢的鸟）外，编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。它们长于鸣啭，巧于营巢，故根据分类上的说法，我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟亚纲中种数最多的一目，其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。
编织巢的形态，可说多姿多彩。我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢，是其中主要的几种。营哪种巢型，与鸟的科属有关。
但我愿意相信，它取决于鸟类个体的偏爱与审美因素。因此，这里无规律可循。
杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型，像我们熟悉的伯劳、卷尾、柳莺、寿带等夏候鸟，都营此型巢。太平鸟、灰山椒鸟、乌鸫及北红尾鸲等，营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅，呈盘状。
攀雀和棕扇尾莺的巢收口，巢体似瓶。文鸟、黄眉柳莺和“告春鸟”短翅树莺，能够营造顶部具盖，侧面开门的球状巢。更为精巧和高超的，是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。
南方有一种富于传奇色彩的小鸟，会将芭蕉或其他大型树叶卷合，然后在叶缘穿孔，贯以丝线，缝成袋状巢。这种天才的小鸟，鸟类学家就叫它“缝叶莺”。
真正和我们的生活密不可分，在我们的视域内最为显著的鸟巢，实际是喜鹊粗糙的球状巢。这种“仰鸣则晴，俯鸣则雨，人闻其声则喜”（《禽经》）的民间吉祥鸟，同淳朴的麻雀一道，终年祥和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天，它们的巢很像一座座村庄，醒目地坐落在原野高大的树上（每巢都有一定巢距的巢区。
个别也有一树双巢现象。在北京的沙河附近，我曾见过一树四巢）。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”，我都很动情，我觉得这是一种世间温暖与平安的象征，是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。
在神造的东西日渐减少、人造的东西日渐增添的今天，在蔑视一切的经济的巨大步伐下，鸟巢与土地、植被、大气、水，有着同一莫测的命运。在过去短暂的一二十年间，每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。
10.根据第③段内容，在下面为第②段空白处填上适当的“巢名”（每处3个字）。（3分）
鸟类学家依据鸟巢的位置和性质，把鸟巢分为地面巢、水面巢。
和等几种类型。
11.本文说明的重点，亦即本文谈论的核心是2分）
12.简要说说第③段第二句加点的“主要”一词在文中的作用。（2分）
13.根据第④段的内容，解释什么是“鸣禽”。（3分）
鸣禽是 。14.你如何理解第⑦段末尾画线句子的含义？（3分）
15.作者在文末说：“每个关注自然和熟知乡村的人，都已亲身感受或目睹了它们前所未有的沧海桑田性的变迁。”你对此又有什么感想？（4分）
三）阅读下文，完成16～21题。（16分）
刻在树上的字。
他拿着报刊编辑的退稿笺，心情就像是被吹落的树叶，感到灰心失望极了。要知道这是他接到的第九十九封书法退稿笺呀！也是他定下的最后一次投稿了。
他曾在接到30封退稿笺时暗自发誓：如果接到第九十九封退稿笺，他未被报刊采用一篇稿件，他就再也不搞书法了，说明书法与他无缘，他不是搞书法的料，缺乏这方面的灵气。
尽管这样做他很痛苦，但他不得不这样。想想看，他对书法所付出的还少吗？由于从小学到高中就偏爱书法而影响了学业，他没能考上大学；参加工作后，仍痴心不渝，从不多的工资中，拿出大部分钱来买书纸笔墨练习书法。
在他自认为练得可以时，就试着向报刊寄稿件。一年多来，除了稀如牛角的退稿笺，多如牛毛的稿件都一去不复返了。他曾充满自信地想，凭他的功底，在他收到第九十九封退稿笺之前，至少也要有几幅书法作品见诸报刊，可现在……
他心情沉重地从家**来，茫然地在大街上走着，不知不觉地来到了上小学时的学校门前。门前的小杨树，如今已枝繁叶茂合抱之粗了。蓦地，他的眼前一亮，他发现杨树上刻着“好好学习，天天向上”八个字，好醒目，好熟悉。
对了，他想起来了，这不是自己上小学时为展示自己的字写得好，一时心血来潮用小刀刻上去的么？他清楚地记得当时老师发现后还批评了他。想起来都有些心酸，白白地让杨树挨了几刀，如今在书法事业上仍无建树，真有些愧对此树呀！
他抚摸着杨树，当他再一次凝神细看这八个字时，他不由得惊呆了：只见这几个字默默地随着小树已长得笔力矫健，自然洒脱，神采飞扬，静态中点画出动态之美，而且笔画的轻重缓疾、方圆长短所产生的艺术美，没经过千锤百炼的书法爱好者是很难望其项背的。可自己以前刻的字与眼前的字是相去甚远的呀！
此时他感到眼前的大树就像一位哲人向他讲解着什么，他顿悟了。他忽然感到自己那关于九十九封退稿笺的决定是多么荒唐、幼稚和可笑！
五年后，他成了颇有建树的书法家。
16.“他”接到第九十九封退稿笺感到灰心失望极了，是因为（2分）（
a.报刊编辑不识才。
b.他由此觉得自己不是搞书法的料。
c.是他最后一次投稿。
d.他确实没有搞书法的灵气。
17.作者写“他”的心情，“像是被吹落的树叶”，如此设喻的原因是3分）
18.“可现在……”其中的省略号表示“他”的心情。（2分）
19.“大树就像一位哲人向他讲解着什么”，作者并没有说明讲解的内容，但是我们清楚讲解的内容，就是3分）
20.文贵含蓄。作者在结尾只告诉读者“他”的成功，却没有具体写他成功的过程，给读者留下了许多想象的空间，请你归纳出成功的主要原因。（3分）
21.本文以“刻在树上的字”为题，体会其妙处。（3分）
三、作文（40分）
22.题目：给我。
要求：①把题目补充完整后作文。例如：给我一缕阳光，给我一份自信，给我一次机会，给我一个微笑，给我一张美丽的脸……②文章要有真情实感。③除诗歌外，文体不限，字数左右。
附：参***。
一、 4.符合题意即可，如“那湖水的丰盈，是我们蓄满的深情”等。
5.例如：①游天一阁，读天下书。
②天一生水，藏书传世。③游览古老园林，领略天一文化（内容贴切，语言精练，给2分；内容基本符合要求或略有语病，给1分；内容不符合要求或语病严重或照抄例句，不给分。如写出“名重海内天一阁”也算对。
内容能紧扣藏书或读书更好。）
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