九年级（上）化学个性诊断测评。
测评说明】答案一律写在答题纸上，注明答题序号和答案，测评时长：30分钟。
一、基础知识和行为习惯测评。
1．下列元素符号书写正确的是。
（a）铁：fe （b）镁：mg （c）钠：na （d）锌：zn
2．下列有关说法中，正确的是。
（a）氧气是由氧元素构成的。
b）铁是由铁分子组成的。
c）二氧化硫是由氧原子和硫原子构成的。
d）一个五氧化二磷分子中含有5个氧原子和2个磷原子。
3．指出下列各式中“2”的含义。
1）2 o3（臭氧2）3 so2
3）4 ca24
二、基本能力测评。
4．kclo3中cl的化合价是 ⑦
5．co2的相对分子质量是信息提供：c—12，o—16]；
6．在氢气燃烧的实验中，参加反应的h2质量为2 g，氧气为16 g，理论上生成水的质量应该是。
三、思维能力及学科解题规范测评。
7．下图是实验室制取co2，并验证co2和co的性质的实验，请看图后回答问题：
1）写出标有序号的仪器名称a ⑩ b 。
2）a中所观察到的现象是 ，反应方程式为。
3）b中所观察到的现象是。
4）c中反应的化学方程式为。
5）d中所观察到的现象是 ，d装置的作用是。
6）e装置的作用是。
参***及测评说明。
1 c 该题错误，则说明元素符号书写不规范，学习习惯有待加强。
2 d 该题错误，则说明有关物质组成及分子构成方面的基础知识掌握不好。
3 臭氧分子的个数是2。该题若错，表明对于化学式前边的计量数含义不清。
4 每个二氧化硫分子中含有的氧原子个数是2。该题表述不清或错误，说明学生对于分子构成方面的知识掌握不好，对于化学式（分子式）的理解模糊。
5 每个钙离子所带正电荷数是2。该题错误表明学生对离子符号的书写和理解有误。
6 硫元素的化合价是—2价。该题有误，表明学生对化合价的表示方法没有掌握。
以上一组3-6主要考察学生对化学用语的理解和掌握程度]
7 +5，该题主要考察学生对化合价原则的掌握，这个知识点直接影响学生进入高中以后的很大一部分知识的学习。
8 44，该题主要涉及化学计量方面的计算，暗含考察相对分子质量是不能带单位的。
9 18 g,该题主要考察质量守恒定律，考虑学生初学，仅涉及一步思考和理解。考察学生有没有应用质量守恒定律来解题的意识。
10 长颈漏斗 ；
铁架台。该两空主要考察学生的实验基本常识，对化学仪器名称的判断及书写。
大理石逐渐溶解（或减少），有大量气泡产生。该题旨在考察学生对实验现象的描述。
caco3 + 2hcl cacl2 + h2o + co2↑，该题旨在考察学生对化学方程式的书写。
常见错误：不配平，少写气体符号，氯、钙元素符号书写不规范等，表明学生学习习惯方面存在一定问题。
炭粉变赤红并逐渐减少。该题旨在考察学生对实验现象的观察，重在考察对实验现象的描述，特别是语言的组织，学科特色用语的体现等。
co + cuo cu + co2 ,该题旨在考察根据实验流程判断发生的化学反应并书写化学方程式，进一步考察书写习惯，常见错误：不写条件，多写气体符号等，都表明学生对答案正确性的关注不够，学习上存在一定的心浮气躁。
澄清石灰水可能变浑浊，液体中有气泡产生。该题旨在考察学生对co2性质的掌握情况，实验现象的推测和判断。
验证co2的性质，能使澄清石灰水变浑浊。该题旨在初步考察学生根据实验目的，对实验设计意图的判断，对学生的推理能力和相关知识的综合应用都有一定的测评作用。
验证co的性质，可以燃烧；防止co对空气造成污染。该题旨在考察学生对实验流程的梳理，最后可能存在的产物的判断，同时兼顾考察学生的环保意识。
使用说明】1． 可以不评分，重在分析诊断，说明补习的重要性。
2． 为专家建议提供客观依据。
3． 为教育顾问的咨询和建议提供理由，为家长的决定提供充分的帮助和依据。
4． 最佳应用时间范围，九年级上期期末后的寒假。
个性化测评卷 九年级语文上
一 选择。1 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是。a 解剖 p u 联袂 m i 步骤 zh u 称心如意 ch ng b 提防 d 倔强 ji ng 畸形 q 分道扬镳 bi o c 静谧 m 教诲 hu 笨拙 zhu 满载而归 zi d 庇护 p 干涸 h 褴褛 l n 明眸善睐 m u 答...
九年级 下 化学个性诊断测评
九年级 下 化学个性诊断测评。测评说明 答案一律写在答题纸上，注明答题序号和答案，测评时长 30分钟。一 基础知识和行为习惯测评。1 位于金属活动顺序表中fe和pb之间的金属元素是。a sn b zn c mg d cu 2 下列有关判断中，全部正确的是。a 冰水共存物 属于混合物 b 食物腐败 属...
东蒙学堂九年级英语个性化辅导讲义九
一。单项填空。1.hi，you look so happy today well,i got a on my maths test.a.ab.anc.thed.2.i don t think it is bike.i left mine at home this morning.a.i b.me c...