知识清单。
一、 空气
1、空气的成分按体积分数计算，大致是占21占78占0,94%， 占0,03占0,03%，空气的成分以和为主。，其中约占空气体积的约占空气体积的。空气中的有害气体有。
2．如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：
此反应的化学表达式为。
3）若广口瓶中的水面上升小于1/5,则可能是因为。
4）该实验中红磷需稍过量，目的是。
5)实验还可推知氮气的哪些性质，写出一条化学性质。
6）若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功___填“能”或“否”）？理由是。
7）集气瓶底部放少量水的作用是。
二、制取氧气。
一、设计加热高锰酸钾制氧气的实验方案
1. 药品。
2. 反应原理。
3. 实验装置填字母）
发生装置。收集装置。
4.实验步骤及注意事项：
检查装置的气密性方法。
装药品。连接仪器并固定。
a.试管口略向下倾斜原因。
b.导管伸入略微露出橡皮塞原因。
c.试管口放一团棉花的原因。
④加热。a.先预热，再集中到药品部位加热 b.用酒精灯外焰加热。
⑤收集气体。
a.向上排空气法：因为。
b.排水法：因为当开始收集）
⑥实验完毕，要先再原因是。
小结七个实验步骤为：
5．氧气的检验与验满。
a.检验。b.验满。
放置：正放。因为。
二、氯酸钾和二氧化锰制氧气。
1.药品：氯酸钾（颜色 ）和二氧化锰（颜色 ）
2.原理（符号表达式。
3.实验装置（同上，只少棉花）
三、过氧化氢和二氧化锰制取氧气。
1.药品： 双氧水(颜色和二氧化锰（颜色 ）
2.原理（符号表达式。
3. 实验装置（适用于：液体与固体不加热条件下制气体）
如何检查该装置的气密性。
四、催化剂。
定义：在化学反应中，能其他物质的化学反应速率，而本身的和在化学反应前后都没有变化的物质。其在化学反应中所起的作用叫作用。
练习】现有下列a、b、c、d、e五种实验装置，根据题意，将装置的序号填入下列空格中。
1）写出指定仪器的名称。
2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置选用：（填序号写出用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式。
3）若要收集比较纯净的氧气，应选用（填序号。
4）用过氧化氢溶液制取氧气，发生装置选用（填序号写出用过氧化氢溶液制取氧气表达式用此方法制氧气和用高锰酸钾制氧气相比，其优点是（写一条。
5）氨气无色、有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小；实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气。则发生装置应用（填序号收集氨气装置最好用（填序号。
三、氧气。1、氧气的物理性质：在通常情况下，氧气是一种___色___味的气体，密度比空气___氧气___溶于水，液态氧为色，固态氧为___色。
2、氧气的化学性质。
反应的符号表达式。
反应的符号表达式。
分析上述两个实验，我们可以得出：
结论1：同种可燃物在氧气燃烧比在空气中燃烧因此我们认为氧气的浓越大，燃烧越。
反应的符号表达式 。
分析实验3，可以得出：结论2：有些物质不能在空气中燃烧却可以在氧气中燃烧，如铁丝等。
四、化合反应和氧化反应：
1、化合反应：多变一。
2、氧化反应：物质和氧发生的反应。分成氧化和氧化。
3、分解反应。
五、请写出学习过的所有化学反应的符号表达式：
分解反应化合反应。
九年级化学三单元知识清单
第三单元。课题一分子和原子。物质是由等微观粒子构成的。一 分子 原子等微观粒子的基本性质。2温度越高，分子的运动速度就 3气态 液态 固态 温度越高，分子间的间隔就 分子 原子 离子等微观粒子都具有相似基本性质。二 分子是保持水的化学性质的是 三 原子是化学变化中原子的种类和数目都 四 分子和原子。...
九年级化学知识清单 三
时间 2015.10.23 内容 第三单元班级姓名。一 辨析基本概念 分子序号。原子序号。离子序号。请将下列例子序号填到对应的概念后面 o2fenahecl2 oclco2nh3s 二 熟悉常用仪器 名称。三 常记化学用语 书写下列化学反应文字表达式书写下列原子的结构示意图 高锰酸钾制氧气氧氖 氯酸...
九年级化学单元知识清单总
九年级化学知识清单 一 时间 2017.9 内容 第一单元班级姓名。一 辨析基本概念 物理变化序号。化学变化序号。物理性质序号。化学性质序号。请将下列例子序号填到对应的概念后面 石墨写字 木棒受力折断 酒精易挥发 氧气具有助燃性 食品腐烂 钢铁生锈 碘升华石墨能写字 乙醇能燃烧 水是透明的液体。二 ...