第二单元知识清单。
1、空气中氧气含量的测定（p27图2-3）：实验现象：①红磷燃烧时有生成，②冷却后打开止水夹。
1）若测得进入的水小于1/5体积的原因可能是：
2）不能用木炭、硫磺代替红磷的原因是。
不能用铁丝代替红磷的原因是。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由和组成的。
3、空气的成分按计算，大约是氮气为 、氧气为 、稀有气体（混合物）为 、二氧化碳为 、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于物。
4、排放到大气中的有害物质，大致可分为有害和两类，气体污染物主要有这些气体主要来自
和注意：co2不认为是污染性气体）
5、氧气的物理性质：无色无味，密度比空气溶于水，液氧是色的。
6、氧气的化学性质：氧气是一种的气体，具有是一种常用的氧化剂。氧气的用途。
7、（描述现象，并写出化学方程式）
（黑色）c和o2反应的现象是：在空气中是在氧气中比在空气中更旺，发出光。 化学方程式为。
（淡黄色）s和o2反应的现象是：在空气中发出火焰，在氧气中发出的火焰，生成气味的气体。
化学方程式为。
（红色或白色）p和o2反应的现象是：产生大量 ，（用于发令枪和烟雾弹）化学方程式为。
（银白色） mg和o2反应的现象是：放出大量的热，同时发出光，生成一种固体。（用于照明弹等）
化学方程式为。
（银白色）fe和o2反应的现象是。
生成固体。注意点：燃烧铁丝时加点水或铺沙子的目的是
8、氧气的制法。
方法一：实验室加热高锰酸钾制o2的表达式是。
发生装置：反应物是体，反应条件是 ，所以制取气体时则用右图的发生装置。
收集方法：氧气密度比空气 ，可用向排空气法； 不易溶于水，可用法收集。
用向上排空气法收集的氧气但 ；用排水法收集的氧气但 。
实验步骤。a.连接试管及导管并检验反应装置的气密性；
b. 按照要求安装反应仪器；
c. 装入反应物质，注意，反应物质为粉末状的，应该用药匙或者纸槽；
d. 首先预热，然后对准固体下方固定加热；
e．如果用排水法收集，当导管口冒出气泡的时候开始收集气体；（否则收集的气体不纯，含有空气）
f. 用排水法收集完，先后。
否则会。g. 待反应仪器冷却后，进行拆洗。
方法二：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气（写文字表达式）
其中二氧化锰是 ，在反应前后的和都不变。
制取装置和方法一的相同（不需塞棉花），原因是。
方法三：分解过氧化氢制取氧气（也用二氧化锰作催化剂），反应的文字表达式是。
此反应的两种生成物都不污染环境，能够符合绿色化学的要求)
发生装置：反应物是固体+液体，不需加热，则用下图的为发生装置。
如果要制取一瓶干燥的氧气（含有水蒸气需出去），下图导管口的连接顺序为。
注意事项：1，果反应物品为高锰酸钾时，发生装置中导管口部还需要塞上少量棉花，目的是。
试管口应略微向下倾斜导管应略微深入试管有利于气体排出。
如果用向上排空气法收集，注意要用毛玻璃片盖住大部分，并且导管口应该尽量伸入集气瓶底部。用带火星的木条置于集气瓶口验满。收集完毕，集气瓶正放于实验台上（因为氧气密度比空气大）。
工业上制取o2的方法是：分离液态空气（是。
原理：利用n2、o2的沸点不同，n2先被蒸发，余下的是液氧（贮存在天蓝色钢瓶中）。
9、本单元基本概念：
1）纯净物：（宏观）由组成的；
2）混合物：（宏观）由组成的；
3）化合反应。
4）分解反应。
5）氧化反应。
九年级化学第二单元基础知识测试
1.空气的成分按体积含量计 氮气78 氧气21 稀有气体0.94 二氧化碳0.03 其他气体和杂质0.03 2.氧气的重要用途是供给呼吸和支持燃烧 3.稀有气体是氦 氖 氩 氪 氙和氡气的总称。4.随着工业的发展，排放到空气中的有害气体 包括二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 和烟尘对空气造成了污染。防治...
九年级化学第2单元基础知识背记清单
第二单元基础知识背记清单 粘贴于教材第43页 1 测定空气成分实验的化学反应原理 磷 氧气五氧化二磷。实验现象 产生黄色火焰，放出热量，产生大量白烟 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升到静止时，约占集气瓶内空气体积的1 5。2 测定空气成分的实验应注意以下几点 1...
九年级化学第2单元基础知识背记清单
第二单元基础知识背记清单。粘贴于教材第43页 1 测定空气成分实验的化学反应原理 磷 氧气五氧化二磷。实验现象 产生黄色火焰，放出热量，产生大量白烟 待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升到静止时，约占集气瓶内空气体积的1 5。2 测定空气成分的实验应注意以下几点 1...