九年级化学一二单元练习

发布 2020-02-22 17:54:28 阅读 8641

2011届九年级化学第。

一、二单元测试题。

班级学号姓名成绩。

一、选择题(本题有18小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的代号写在题后的**内。每小题2分,共36分。

1..日常生活中的下列变化,只发生了物理变化的是。

a.蔬菜腐烂 b.面包发霉 c.灯泡通电后发亮 d.菜刀生锈。

2.下列叙述属于化学性质的是。

a.铜具有良好的导电性、导热性、延展性 b.生铁制品放在潮湿的空气中容易生锈。

c.金刚石是天然存在的最硬的物质 d.通常状况下,水的密度是1g/cm3

3.下列对蜡烛燃烧时和燃烧后现象的描述,错误的是。

a.蜡烛点燃时靠近火焰的部分先熔化 b.蜡烛燃烧时火焰上方冒出一股黑烟。

c.吹灭蜡烛时上方冒出一股黑烟 d.蜡烛的火焰为黄色,分为外焰、内焰和焰心三层。

4.通过对人体吸入的空气和呼出的气体的实验**,你认为我们吸入的空气和呼出的气。

体中有哪些成分不同。

a.氧气b.二氧化碳c.水蒸气 d.以上都是。

5.下列仪器可以在酒精灯上加热的是。

6 .加热固体引起试管破裂的原因可能是( )

试管外壁有水 ②试管口没有略向下倾斜 ③试管底部跟酒精灯灯芯接触了 ④未预热。

abcd.①②

7.实验室制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是( )

abcd.④①

8.用量筒量取液体时,某同学操作如下:量筒放平稳,面对刻度,仰视液体凹液面最低处读数为10ml,倾倒出一部分液体,又俯视凹液面最低处读数为2ml。这位同学取出液体的体积是( )

a.8mlb.大于8ml c.小于8ml d.无法判断。

9.小红同学用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如下所示,该同学称取的烧杯实际质量为。

a.23.8g b.32.6g

c.32.3g d.27.4g

10. 下列的水属于纯净物的是( )

a.矿泉水 b.自来水 c.雨水 d.浮有冰的水。

11.下列物质中,属于大气主要污染物,必须减少排放的是。

a.二氧化硫b.二氧化碳 c.氮气 d.氧气。

12.对有关实验现象的描述正确的是。

a.碳在氧气中燃烧放出白雾b.磷在空气中燃烧产生白烟。

c.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 d.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰。

13.下列物质的用途与化学性质有关的是。

a.用生铁制铁锅b.氧气供给呼吸。

c.用铜制电缆d.用16%的食盐水来选种。

14.甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用一根燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是( )

a.氧气、氮气、空气 b.氮气、氧气、空气。

c.空气、氧气、氮气 d.氮气、空气、氧气。

15.下列实验操作正确的是。

16.下列装置操作图不能用于检查气密性的是。

17.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂,氯酸钾开始反应和反应剧烈时的温度如下表所示:

实验室用氯酸钾制取氧气,如果不用二氧化锰作催化剂,最好选用( )

a. fe2o3b. al2o3c. cuod. mgo

18.质量相等的a、b两份固体,a为纯净的氯酸钾,b为加入少量的二氧化锰的氯酸钾,且分别同时加热。则放出o2的质量m(纵坐标),与反应时间t (横坐标)的关系的图像正确的是。

二、填空题(本题有2大题,共46分)

19(24分)已知a是一种暗紫色固体粉末,加热能生成两种固体物质,其中一种是黑色粉末b,还生成一种能使带火星木条复燃的无色无味气体c;然后将所得b加入白色固体d中,混合加热后也能迅速产生气体c;再将一种淡黄色固体e经点燃后,伸入盛满气体c的集气瓶中,燃烧更旺,发出蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体f。试回答:

1) 请写出下列物质的名称和化学符号:abcde

2) 写出a物质反应的文字表达式。

基本反应类型。

20.(22分)现有下列a、b、c、d、e五种实验装置,根据题意,将装置的序号填入下列空格中:

abcde1)用高锰酸钾制取氧气,发生装置选用:(填序号,下同。

2)若要收集比较纯净的氧气 (不含氮气),,应选用。

3)用过氧化氢溶液制取氧气,发生装置选用。

4)氨气无色、有刺激性气味,极易溶于水,密度比空气的小;实验室常用加热固体。

硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气。则发生装置应用收集氨气装置。

好用。5)装置a的管口内放了一团棉花,目的是。

6)用制得的氧气做“铁丝在纯氧中燃烧”的实验,结束后,发现集气瓶底部出现了一道裂痕,请你帮助分析问题的原因另外一位学生把。

细铁丝引燃后伸入瓶内,铁丝未燃烧起来,可能原因有。

a.铁丝已锈蚀 b.收集氧气后集气瓶倒放了 c.伸入过早导致氧气被燃着的火柴耗掉。

7)用高锰酸钾制取氧气操作过程中,氧气收集完成后,停止加热时,我是。

先然后再。8)比较(1)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用方法(3)的原因是。

三、实验与**(本题共有1小题,共18分。)

21.(18分)(1)某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体(体积比为4∶1),采用燃烧法除去氧气而得较纯净的氮气时,最好选用的试剂为。

a.铁丝 b.红磷 c.蜡烛 d.硫。

在“空气中氧气含量的测定”实验**中,甲生设计了如下实验方案:

在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如下图所示)回答下列问题:

实验过程中,观察到的主要现象是。

反应的文字表达式是。

集气瓶中剩余的气体主要是。

由此可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。

乙生用上述实验装置测定的结果是:空气中氧气含量与正常。

值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出两种):

丙生也设计了一个实验方案,装置和操作同上,只不过用木炭代替。

了红磷。当木炭停止燃烧,集气瓶冷却至室温,打开铁夹后,水能否进入。

集气瓶?为什么?

丁生对实验进行反思后,提出了改进。

方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:

2011届九年级化学第。

一、二单元测试题答案。

一、选择题(本题有18小题,每小题只有一个选项符合题意,请将正确选项的代号写在题后的**内。每小题2分,共36分。

二、填空题(本题有2大题,共46分)

19(24分)每空(2分)(1)a:高锰酸钾、kmno4; b:二氧化锰、mno2;

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