语文园地一。
一、 读拼音，写词语。
ào mì xiá kè màn yóu dé gāo wàng zhòng
tǐng bá hōng kǎo jīng zhì jīn jīn lè dào
tàn suǒ qīng shuǎng yín sòng páng rán dà wù
二、 读句子填空。
1.蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。这个句子是把（ ）来写的，从词语（ ）就能看出来。
2.忽然，雷阵雨来了，像一千个侠客在天上吼叫，又像一千个醉酒的诗人在云头吟咏。这句话先把雷阵雨的声音比作（ ）再把雷阵雨的声音比作（ ）
三、 背一背，写出诗词的前一句或后一句。
1、落红不是无情物。
2、造物无言却有情张维屏）
3虫声新透绿窗纱。 （刘方平）
4、此夜曲中闻折柳。
5不知云与我俱东。 （陈与义）
6、不是花中偏爱菊元稹）
四、判断题。正确的打“√”错误的打“×”10 分）
1、课文《山中访友》的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（
2、《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作**演奏者，觉得他们演奏出的**优于人间的一切**，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（
3、课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。 （
4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（
5、“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（
五、句子转换和仿写。（4 分）
1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
换一种说法，意思不变。）
2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？
仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招呼。）
六年级语文上册语文园地二
1 本单元知识回顾填空。1 描写场面时可以运用 的写法。如 狼牙山五壮士 描写五壮士诱敌上山 痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是 的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是 的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国 英勇不屈的英雄气概。2 请你用这种写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整...
六年级语文上册语文园地二
1 本单元知识回顾填空。1 描写场面时可以运用 的写法。如 狼牙山五壮士 描写五壮士诱敌上山 痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是 的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是 的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国 英勇不屈的英雄气概。2 请你用这种写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整...
六年级上册语文园地四教案
园地教学内容。口语交际 习作四。园地四。教学目标。1 了解珍惜资源的重要性。2 明确建议书的书写格式。3 熟读 背诵有关环保的宣传口号和标语。过程与方法 引导学生结合生活实际和身边的事例，结合课文内容，讨论交流如何珍惜资源 保护环境，进而完成相关习作。4 进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关 密不...