第八中学九年级英语学科教学通案。
课题主备教师教学目标重点难点学法指导。
语法专题（动词时态1）
课型使用。教师。
复习课。总课时数上课时间。
侯召利。1．知道动词一般时态的分类。
2．掌握动词一般时态的构成、用法和标志词。1．知道动词一般时态的分类。
2．掌握动词一般时态的构成、用法和标志词。
讨论，练习，点拨，总结。
教学过程。即兴导课。
个案补充。读目标。
出示历年2011-2024年河北中考的有关动词时态的题让学生完成检查正确情况。
1、学生有针对性阅读考点5分钟2、组长带领组员强化基础知识记忆；3、教师释疑，点拨重点语法。
自主学习。合作**。
一、一般现在时。
1.构成：动词原型、三单2.用法：（1）（2）（3）3.时间状语：（1）（2）（3）二、一般过去时1.构成：动词过去式2.用法：（1）（2）
3.时间状语：yesterdaythree weeks ago三、一般将来时。
1.构成：2.用法：3.时间状语：
当堂检测拓展提高。
让学生做《中考考什么》，天天练1-8。练习题。
作业布置板书设计课后反思。
预习下节内容，做练习题。复习知识框架。
第八中学九年级英语学科教学通案。
课题主备教师教学目标重点难点学法指导。
语法专题（动词时态2）
课型使用。教师。
复习课。总课时数上课时间。
侯召利。1．知道动词现在过去、时态的分类。
2．掌握动词过去、时态时态的构成、用法和标志词。1．知道动词现在过去、时态的分类。
2．掌握动词过去、时态时态的构成、用法和标志词。
讨论，练习，点拨，总结。
教学过程。即兴导课。
个案补充。读目标，出示历年2011-2024年河北中考的有关动词时态的题让学生完成检查正确情况。
1、学生有针对性阅读考点5分钟2、组长带领组员强化基础知识记忆；3、教师释疑，点拨重点语法。
一、现在完成时。
1.构成：am/is/are+动词的现在分词2.用法：（1）（2）（3）
3.时间状语：now/three days二、过去进行时。
1.构成：was/were+动词的现在分词2.用法：3.时间状语：三、现在完成时。
1.构成：2.用法：3.时间状语：四、过去完成时。
1.构成：2.用法：3.时间状语：五、过去将来时。
1.构成：2.用法：3.时间状语：
自主学习。合作**。
当堂检测拓展提高作业布置板书设计课后反思。
让学生做《中考考什么》，天天练9-12。练习题。
预习下节内容，做练习题。复习知识框架。
九年级动词时态专题复习导学案
班级 姓名 温馨提示 同学们，你们马上就要面临人生的第一次遴选了，面对中考，你准备好了吗？首先，我们每个人都要充满自信，每天对着镜子里的你大声说 我能行！confidence in yourself is the first step on the road to success.自信是走向成功的第...
英语人教版九年级全册动词及时态
第九章动词及时态。歙县北岸学校王秋芬。教学重点和难点1.动词的分类及用法2.动词的形式及变化情况3.动词的时态及用法教学过程 1.复习动词的分类及用法。实义动词，联系动词，助动词和情态动词。考点精炼。2.动词的形式及变化情况。动词的五种基本形式 原形 第三人称单数 现在分词 过去式 过去分词 以do...
小学英语语法知识 英语动词4种时态
语法知识 一 英语动词4种时态 1 一般现在时 常与表示程度或频度的词连用，如 often 经常 usually 通常，一般 sometimes 有时 always 总是，一直 never 从不 表示经常性或习惯性的动作，表示现在的特征或状态，表示普遍真理。用动词原形表示，第三人称单数后，动词要在词...