力重力周末练习。
判断：1. (施力物体同时也是受力物体，受力物体不可能同时也是施力物体。
2. (地球吸引灰尘，灰尘也吸引地球。
3. (投掷出去的铅球在空中继续飞行，这时铅球不受任何物体对它的作用。
4. (两个物体不直接接触，也可以有力的作用。
5. (力对物体的作用效果只决定于力的大小和方向。
6. (重力的方向总是垂直向下。
7. (重力没有施力物体。
8. (没有物体就不会有力的作用，如果有力的作用，至少有两个物体同时存在。
9.一物体a放在水平桌面上，对桌面而言，只考虑a对桌面的作用，则a是___物体，桌面是___物体，与此同时，a也受到___对它的向___的支持力。
10.甲的质量是乙的2倍，则甲的重力是乙的___倍。
11．在国际单位制中，力的单位是()a．千克b．焦耳c．牛顿d．帕斯卡。
12．下列说法中错误的是()a．物体间力的作用是相互的b．力可以改变物体的运动状态c．一切物体所受合力一定为零d．力可以使物体发生形变。
13．关于影响力的作用效果的因素，下列说法中正确的是()a．只与力的大小有关b．只与力的方向有关。
c．只与力的作用点有关d．与力的大小、方向、作用点都有关。
14.质量为0.5 kg的物体位于地球表面附近。关于它所受的重力大小，下面说法中正确的是()
a.物体只有静止时，所受的重力才等于4.9 nb.
物体向上运动时，所受的重力小于4.9 nc.抛出的物体在空中运动时，所受的重力等于0d.
无论静止还是运动，物体所受的重力都等于4.9n
15.一辆小汽车受到的重力为19600 n，它的质量。
16.将质量为1.5 kg的砖削去一半，剩下的砖块受到的重力为。
17．一登月宇航员的质量为60 kg，他在地球上受到的重力为多少n？当他登上月球表面时，他的质量为多少kg？他受到的重力又为多少n？
作图：18.画出图中的物体所受重力。
19.用50n的力沿水平方向向左推小车。答案：
9.施力、受力、桌面、上。
10. 211. c12. c13. d14. d
15. 2000kg
16. 7.35n
17.解：1）在地球表面，比例系数g=9.
8 n/kg，所以g地=mg=60kg×9.8n/kg =588n。（2）物体的质量不随所在星球的变化而改变，所以宇航员在月球上的质量仍为60kg。
3）在月球表面的比例系数g月=g/6 ≈1.6n/kg，所以g月=mg月=60kg×1.6n/kg =96n。
答：这名宇航员在地球上所受的重力为588n。当他登上月球表面时，他的质量为60kg，所受的重力为96n。
18.19.略。
九年级物理导学案13 2重力
13.2 重力课时 1课时。学习目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。2.知道重力的方向 重心。3.通过实验 了解重力的大小跟物体的质量的关系。重点难点 1 重点是重力的概念 重力与质量的关系 重力的方向。2 难点是重力与质量的关系。导学指导 一 阅读课本第54页 重力的由来 部分，回答下面...
九年级物理重力
第二节 重力。教学目标。知道重力产生的原因。知道重力的施力物体和重力的方向，知道重力的作用点叫重心。理解重力的大小跟物体质量的关系，理解公式g mg，知道g 9.8n kg的物理意义。教学重点重力的定义 重力的方向。教学难点明确g与m的关系，以及运用g mg进行计算。教学方法实验探索法。教学用具弹簧...
九年级物理重力同步练习题
分别读出它们的大小记在下面的 中，并计算出每次重力和质。量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下。由 题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异 下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题 g值相同的城市是。g值相差最大的两地是。试猜想g值变化的原因...