五年级周末作业第五单元（2）
一字词大练兵。
1.下列加点字的注音正确的一组是( )
a.将相(xiāng)和取乐(lè) 挑(tiāo)着旗水寨(zài)
b.上当(dàng) 调(tiáo)度擂(lèi)鼓允诺(ruò)
c.折(shé)了迸(bèng)出上卿(qīng) 踉(liàng)踉跄跄。
2.看拼音，写字词。
zhàobì nuò qidū
( )国和氏 ( 允( )胆 ( 都( )
cáo màn chéng dù jì
( )操 ( 子 ( 相。
3.把下列词语补充完整，并给补充的字选择正确的解释。
)荆请罪背。 ②依恃；倚靠。③败，跟“胜”相对。 ④具有。
)璧归赵齐全、完好。②尽，没有了。③做成，了结。④交纳。
喜不自能担任，能承受。②打败(对方)。③优美的。④超过。
攻无不克服，克制，制伏。 ②战胜。 ③质量单位。 ④能。
二句子训练营。
1.把下列歇后语补充完整。
1)刘关张桃园三结义2)孔明借东风。
3)关公赴会4)徐庶进曹营。
5)梁山泊的军师6)孙猴子的脸。
2.指出下列句子的描写方法。
1)诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”(
2)那些猴跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去。(
3)武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，不能回去。”(
六、改病句，在原处修改。
1.大厅里摆满了看演出的观众。
2.校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
三课文回顾站。
1.我国的四大名著分别是。
2. 《景阳冈》节选自《 》里面的主要人物是 ,名著里还有许多人物，如等。
3. 《西游记》塑造了等个性鲜明的人物形象。其中某些故事家喻户晓，如等。
4. 《将相和》 “将”指的是 ,“相”指的是 ,课文写了三个小故事，分别是第2个故事是第1个故事的 ，前两个故事的结果，又是第3个故事的 。
三顾茅庐。刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。
冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。
他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！
”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”
1.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把比作 。
2.这篇文章选自名著《 》作者是 。刘备拜见诸葛亮的目的是。
3.根据意思在文中找词语。
1)翠绿的颜色又浓又润，像是快要滴下来似的。(
2)在混乱时局中各路称霸一方的人物都纷纷起来争霸称雄。(
3)原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开。(
4)悠闲的样子。(
4.你觉得刘备是一个什么样的人？
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