第一单元拓展性作业（一）
一、教学内容：三年级下册第一单元修辞手法的积累与运用。
二、拓展类型：修辞手法的拓展。
三、设计意图：根据单元所学修辞手法，不断的充实，提升修辞手法运用的能力。
四、作业内容。
一）判断下列句子的修辞手法，写在括号里。
1、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震动得颤动起来。
2、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
3、海塘大堤上早已人山人海。
4、二月春风似剪刀。
二）回忆你以前学过的修辞手法，从本单元中挑选出你知道应用的修辞手法，试着说说有什么好处？
三）试着自己写几个句子，用上自己熟悉的修辞手法，并说说为什么要用这种修辞。
五、注意事项。
1.句子的积累，不要随便找，要有针对性。
2.发挥小组合作的作用，鼓励交流自己的理解。
3.注意各种修辞手法的积累、吸收。
第一单元拓展性作业（二）
一、教学内容：三年级下册第一单元课文的理解与运用。
二、拓展类型：课文知识的拓展。
三、设计意图：根据单元所学内容主题，提升学生对课文的理解、运用的能力。
四、作业内容。
一）理解课文内容后填空。
1、“一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子”，从这段描写中，我们可以看出作者对燕子的和之情。
2、从《咏柳》的和《春日》的中可以看出这两首诗都在赞美春风。
二）搜集描写花、春天的诗句。
三）试着自己写几句诗。
五、注意事项。
1.诗句的积累，不要随便找，要有针对性。
2.体会作者文章的写作技巧与表达的思想感情。
3.注意自己的积累与运用。
第二单元拓展性作业（一）
一、教学内容：三年级下册第二单元句子的理解与运用。
二、拓展类型：句子知识的拓展。
三、设计意图：根据单元所学内容主题，提升学生对句子的理解、运用的能力。
四、作业内容。
一）句子中的发现。
1、缩句。爬山虎就是这样，一脚一脚地往上爬。
2、仿照例句，展开想象写句子。
例：爬山虎的细丝像蜗牛的触角。
春天的雨丝像。
3、用上加点的词语仿写句子。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
二）从本单元中挑选出你喜欢的句子，试着说说好在**？
三）挑选自己喜欢的句子，应用之前所学过的句子知识出题，让你的同学做一做。
五、注意事项。
1.句子的积累，不要随便找，要有针对性。
2.发挥小组合作的作用，鼓励交流自己的理解。
3.注意各种句式的积累、运用。
第二单元拓展性作业（二）
一、教学内容：三年级下册第二单元形近字的理解与运用。
二、拓展类型：词语知识的拓展。
三、设计意图：根据单元所学内容主题，提升学生对词语的理解、运用的能力。
四、作业内容。
一）用换一换的方法，尽可能多的写出形近字，并组词。
换左边换中间换左边。
坪辨燥（ ）
评辫躁（ ）
苹瓣操（ ）
二）回忆之前所学知识，一共学了哪几种类型的形近字，试着自己总结出规律，也可上网查一查，并尽可能多的写出相同类型的形近字。
五、注意事项：
1.注意书写规范、准确。
2.形近词的区分要通过在词语中应用来呈现。
3.词语的积累同时要学会运用，运用的越多越好。
第三单元拓展性作业（一）
一、教学内容：三年级下册第三单元四字词语的理解与运用。
二、拓展类型：四字词语知识的拓展。
三、设计意图：根据单元内容主题，提升学生对四字词语的理解、运用的能力。
四、作业内容。
一）补充词语，并回答问题。
无影无荒无人琳琅满（ ）
翠屏小学三年级数学下册拓展性作业
三年级拓展性作业。第一周 对称之美 作业内容 发现 记录对称之美，并用自己的方式将对称之美表现出来。作业要求 1 寻找生活中的对称图形，并尽可能的将所看到的对称图形表现出来。绘画 摄影的多种表现形式均可 2 利用不同的彩纸剪出各种色彩形状各异的对称图案。3 画出每个对称图案的对称轴。第二周 万以上数...
08三年级数学拓展性作业
单位序号 08 拓展性作业 生活中的数字。一 教材内容。青岛版五年制小学数学三年级下册第一单元 大数知多少 万以上数的认识。二 设计意图。通过本单元的学习，让学生搜集一些日常生活中的常见数字，如 身份证号 手机号 等，把搜集到的数字，用本单元学习的知识进行读 写练习。通过练习，提高学生运用知识的能力...
三年级语文拓展性阅读教学探索
摘要 随着新课标的不断推进和深化，小学语文拓展性阅读教育教学已经越来越重要，语文阅读更加注重学生视野的开阔和学生综合素质的培养 训练。笔者为三年级语文教师，就自己教学经验，语文拓展性阅读教学探索。关键词 问题 联系 改革 必要性 创新。一 传统语文阅读存在的问题。传统的语文教学模式是教师根据当地的教...