高三语文国庆作业01
一、语言文字运用（15分）
1．下列各组成语中，没有错误的一组是(）a．出人头地戴罪立功丰功伟迹风靡一时b．甘败下风歌舞升平诡计多端含辛茹苦c．河清海晏励精图治心心相印以逸待劳d．坐收渔利流言蜚语貌合神离醍醐贯顶2．下列各句中，没有语病的一句是(）
a．2023年4月13日，朝鲜官方宣布卫星未能进入预定轨道，发射失败，中国***发言人刘为民表示，自朝鲜宣布发射卫星计划后，中方对有关事态的发展一直表示关切和忧虑。b．手机贴膜使得心爱的手机美观耐用，所以很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜，但是，虽然贴膜保护了手机，却会给“主人”带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。
c．随着3d版《泰坦尼克号》上映刮起了一股怀旧风，让与电影相关的产品近期相当走俏，购物**中“海洋之心”项链、泰坦尼克船模以及限量版头等舱红酒杯等应有尽有。
d．东京都知事石原慎太郎对外宣称，东京**决定从私人手中购买钓鱼岛，此举目的是通过购买钓鱼岛的程序化，留下历史痕迹。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）
a.经过改革开放三十多年的洗礼，中国经济总量从占全球2%增长到10%，成为世界第二大经济体，这令许多西方国家刮目相看，国人为此也沾沾自喜。
b.某省因出台在高考中为见义勇为者加分的政策，于是就有了许多人为此申报多年前的案例，因不被认可，有的便上诉到公安机关，其滑稽程度可见一斑。
c．网球名将李娜“为钱坚持比赛”的言论一出，便饱受社会各方的指责，但她却不以为然，继续做自己想做的事情，认真地打好每一场比赛。d．中国的教育改革进入“深水区”，改革举措不断推出，创新之势如日中天，然而一些难题持续多年，各种因素相互缠绕制约，很难毕其功于一役。二、阅读下面的文言文，完成5～8题。
答吴充秀才书欧阳修。
前辱示书及文三篇，发而读之，浩乎若千万言之多，及少定而视焉，才数百言尔。非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！然犹自患伥伥莫有开之使前者，此好学之谦言也。
修材不足用于时，仕不足荣于世，其毁誉不足轻重，气力不足动人。世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？先辈学精文雄，其施于时，又非待修誉而为重，力而后进者也。
然而惠然见临，若有所责，得非急于谋道，不择其人而问焉者欤？
夫学者未始不为道，而至者鲜焉。非道之于人远也，学者有所溺焉尔。盖文之为言，难工而可喜，易悦而自足。
世之学者往往溺之，一有工焉，则曰：“吾学足矣。”甚者至弃百事不关于心，曰：
“吾文士也，职于文而已。”此其所以至之鲜也。
5．对下列各句中加点的词语解释不正确的一项是(）a．发而读之发：启封，打开b．及少定而视焉少：稍微c．然而惠然见临见：看见d．难工而可喜工：精巧。
6．全都表现了欧阳修关于“为文之道”深刻观点的一组是(）①夫学者未始不为道，而至者鲜焉②非道之于人远也，学者有所溺焉尔③道胜者文不难而自至也④终日不出于轩序，不能纵横高下皆如意者，道未足也⑤道之充焉，虽行乎天地，入于渊泉，无不之也⑥修学道而不至者，然幸不甘于所悦而溺于所止a．①⑤b．②③c．②④d．①④7．对这篇文章内容的概括和分析不正确的一项是(）
a．本文主要阐述了道与文的关系，二者之间，道应为先，主张文章应该追求道。b．欧阳修赞扬吴充的文章“辞丰意雄，沛然有不可御之势”，可见他并不反对文采。c．欧阳修认为，学写文章应先学道，道理充足，文章也就自然有了文采。
d．欧阳修主张要在实践中“充道”，反对作家脱离实际，在书斋里空谈作文。8．翻译文中加横线的句子。(10分）
1）非夫辞丰意雄，沛然有不可御之势，何以至此！(3分）
译文：(2）世之欲假誉以为重，借力而后进者，奚取于修焉？(3分）
译文：(3）后之惑者，徒见前世之文传，以为学者文而已，故愈力愈勤而愈不至。(4分）
译文：三、古诗词鉴赏(10分)
9．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。江上别柳中庸①
李端。秦人江上见，握手便沾衣。近日相知少，往年亲故稀。远游何处去，旧业几时归。更向巴陵宿，堪闻雁北飞。
注释：①柳中庸：河东（战国时属秦地）人，李端诗友。此诗为李端送别他时所作。（1）“握手便沾衣”一句描绘了什么样的情景？（2分）
2）颔联和颈联分别表达了作者什么样的思想感情？请简要说明。（4分）
3）尾联运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）
四、现代文阅读：论述类文本(18分)阅读下面的文字，完成15～17题。“打而不痛”是诚信滑坡的重要原因。
3月17日，教育部公布消息说，目前已经抓获今年研究生入学考试泄题的主要犯罪嫌疑人。教育部要求认真核查试卷，对作弊考生严肃处理，强化复试考核，确保录取公平公正。对此，网上一些富有“同情心”的人质疑：
考试作一次弊，就开除学籍和上了失信“黑名单”，终生都受到不良影响，对于这些多数尚未出校门的孩子，处罚是否“过于残忍”了？尽管考研作弊的考生是少数，但如果他们得逞或败露后不受到严惩，对绝大多数认真学习和诚实考试的孩子来说，既有失公平公正，也是更大的“残忍”。还会形成不良的导向，如“处罚”不够，作弊者的侥幸得手会刺激更多的人铤而走险。
诚信是一个人基本的品质，也是维系社会正常运转的一个基本要素。诚信意识的树立，固然需要个人的道德修养，但法律框架下的威慑和处罚也是非常必要的，有时甚至比个人修养更必须。有些老外在本国即使没车没人也不会闯红灯，以前都解释为其修养和习惯好，可同样是这些老外，他们到中国来很快就学会了闯红灯，这里就有一个“敢与不敢”的“违法成本”问题。
还有，大家都知道的，有不少在诚信和质量上如雷贯耳的著名国际品牌在本国是不敢弄虚作假的，可到我国却屡屡失信。没有对失信“打痛”的制度，仅靠个人或企业的“诚信自修”，是很悬的。
我们必须这样狠。因为，实践不断证明，如果不用法律的铁腕和完善的制度把失信者都打痛打怕了，如果制度不能保证形成“守信者得利、失信者受罚”的利益导向，真正使失信者“一处失信、处处受制，一时失信、长久受制”，凭什么让人们相信在如今“陌生人社会”的“短暂性关系”里坚守诚信而仍会得到公平对待而不吃亏？凭什么使对所有人诚实守信成为全社会共同的价值取向、行为规范和自觉追求？
事实上，这些年，我们对诚信滑坡问题解决的不好，甚至有些地方或领域的失信越来越严重，其主要原因之一就是有法不依，执法不严，说得狠，却下手软，漏洞多，处罚不到位。就拿教育部门来说，类似这次重拳痛打考试作弊的措施，其实也不是新招，前几年就有，可真正落实了吗？有威慑力吗？
如真有，这次即使有人违法泄露了研究生入学考试考题，大概也不会有这么多的孩子“坦荡荡”地做买家吧？
而泄题的考研辅导公司竟敢公开拿此做营销卖点，这可是“重拳痛打”诚实守信的广大考生。
了，同时，也是在讥讽所有还有些诚实和良心的人们。如此种种，再不痛打，如何了得？(选自2023年3月21日《扬子晚报》）1．请简要概括本文的论证思路。(6分）
答：[**。
2．阅读全文，请简要分析，当前为什么对失信者的打击“我们必须这样狠”？(6分）答：3．你认为如何确保国民诚信的不滑坡？(6分）
答：**：学*科*网z*x*x*k]
**：z_xx_
高三语文国庆作业01参***3．（3分）b（a情感色彩不对c不合语境d用错对象）
二、文言文阅读（19分）5．（3分）c(见：我，指自己。)6．（3分）b(①不是关于“为文之道”的观点，而是阐述学者到达“道”的境地的人很少这一情况。
④从文中看，应是吴充来信的话，是吴充的观点。⑥是欧阳修自谦的话，说自己还未能学到“道”，但对求道不会自我满足，停滞不前)7．（3分）c(文中说“大抵道胜者，文不难而自至也”，所以“文章也就自然有了文采”错误。)8．（10分）(1)如果不是文辞丰厚、文意雄伟，浩然盛大有不可阻挡之势，怎么会达到这种地步呢？
(3分，每句1分)
2)世上想借助(别人的)赞誉来提高自己的地位，凭借(别人的)力量然后来求得进升的人，从我这里能获取什么呢！(3分，每句1分)
3)后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流传了下来，认为要学的只是文章罢了，因此越是努力越是勤奋却越达不到(道的境界)。(4分，每句1分)【文言文参考译文】
前（些时日）有辱（您）寄来书信及大作三篇，打开读后感到浩浩然像有千言万言之多，等到我稍微定下神来仔细一看，才几百字啊。如果不是文辞丰厚，文意雄伟，浩然盛大势不可挡，怎么能达到这种地步呢！然而还有自己感到无所适从，担心没人开导以求更进一步的内容，这是好学自谦的话啊！
我的才能不足为当时所用，官职不足荣耀于世，我(对人)的批评和赞誉也无足轻重，气势力量也不足打动人。世上要想凭借(别人的)赞誉来提高自己的地位、凭借(别人的)力量然后来求得进升的，能从我这里取得什么呢？先辈学问精深，文章雄健，都施用于当今，这些又不需借助我的声誉而被看重，借助我的力量而被提升的。
然而先辈却给我恩惠来问我，好像有求于我，难道不是您急于谋求为文之道，以至没有时间选择人而向我询问吗？
大凡求学的人，未尝不是为了探求道理，但是能到达这一境界的人很少。不是道离人很远，而是求学的人(过于)沉湎其中，因为文章的语言难以精细工巧而可喜，却容易(使作者)喜悦而自我满足，世上的求学者，往往沉湎于这种情况之中，(文章)一有精细工巧之处，就说我的学问足够了。甚至抛弃一切事务，不关心任何世事，说：
我是文士，做文章才是我的职业。这就是到达道的境地的人很少的原因啊！
从前孔子老年时回归鲁国，他编纂“六经”，只用了很短的几年时间。为什么他花费时间短，却能达到登峰造极的地步呢？圣人的文章，虽然是(一般人)不能赶得上的，然而大概说来，道理懂得很多的人，他的文章自然不难达到好的水平。
所以孟子一生周游列国，匆忙奔走，没有空闲著书，荀子据说也是到了晚年才有时间著述文章。像扬雄、王通，他们只是勉强模仿圣人的语言形式，这就是道理懂得不够多却勉强要写作的文人！后世那些不明白事理的人，只是看到前世的文章流传了下来，就以为要学的只是文章罢了，因而越是努力越是勤奋，可是越发达不到效果。
这就是您所说的“整天不从书房走出来，下笔时还是不能随心所欲、挥洒自如”的情形啊，这是因为道理不够充分啊。如果道理充分，(文章)就是驰骋于广大的天地，沉游在幽深的渊泉，没有到达不了的。[**：
学§科§网z§x§x§k]
先辈的文章，气势浩荡盛大，可以说是很好的了。同时又有志于追求道，还自谦以为不够广大，如果这样追求不止，孟子、荀子的境地是不难达到的。我虽然学习道理但未能达到高境界，然而所幸的是我不甘于自我喜悦满足，停滞不前，因为您能够求“道”不止，又用这种精神对我的少许进步加以勉励，所以我实在是万分荣幸啊！
欧阳修禀告。三、古诗词鉴赏（10分）9．（10分）（1）描绘了诗人与朋友两手相握，落泪沾湿衣裳（1分），依依惜别，难舍难分的情景（1分）。
2）颔联：表明自己把柳中庸当作相知，以“相知少”和“亲故稀”来表现诗人对友情的珍惜；（2分）颈联：“何处去”表达了作者不忍心分别之情，“几时归”表达了盼望朋友尽早归来之情。
（2分）（3）想像。（2分）作者想像朋友离别之后夜宿巴陵（岳阳），不忍听大雁北飞的叫声；（1分）以想像朋友的思乡来表达自己的不忍离别之情，含蓄委婉，曲折动人。（1分）四、现代文阅读：
论述类文本（18分）
1.（6分）①首先，从教育部对今年研究生入学考试泄题事件严肃处理入手，论述对此类不诚信现象要严肃处理；（2分）②继而，论述了诚信固然需要个人的道德修养，更要法律框架下的威慑和处罚；（2分）③接着论证不用法律的铁腕与完善的制度打痛失信者会产生的后果；（1分）④最后联系实际，指出“重拳痛打”失信者的必要性。（1分）
2.（6分）①外国人在国内诚信而到中国就不诚信的例子说明单靠“诚信自修”很悬，必须痛打失信者。
要让人们相信在“陌生人社会”的“短暂性关系”里坚守诚信是会得到公平的对待，要使诚信成为全社会共同的价值取向、行为规范和自觉追求，必须痛打失信者。[**事实证明，我国目前有些地方或领域的失信越来越严重正是因为“打而不痛”。（每点2分）3．（6分）①加强诚信个人自修，自觉维护诚信美德。
（2分）②加**律与制度的强制执行力度。（2分）对失信者违法必究，执法必严，重拳痛打，不让他们借失信获利，要让他们因失信付出巨大代价。（2分）(要适当阐述，否则酌情扣分)
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