2023年春季学期枫香小学师德师风建设工作总结

发布 2020-02-12 14:13:28 阅读 1204

三、丰富活动载体,开展系列活动。

1.开展《中小学教师职业道德规范》的学习活动,发动全体教师撰写师德格言,以此推动学校师德建设工作。

2.为规范教师行为,不断提高教师的师德修养,学校开展了师德问卷调查工作。学校将教师是否有体罚学生、收费补课等行为制成问卷调查表,由各分管领导深入年级各班,面向全体学生及家长,对教师的师德情况进行无记名问卷调查。问卷结束后,调查表由学校分管领导直接从学生手中收回或由家长直接交学校行政办公室,每位分管领导再对各自负责的问卷调查情况进行分类统计。

通过开展师德问卷调查工作,进一步规范了教师管理,促进了学校工作的有效开展。

3.为加强学生、家长及社会对教师师德师风的监督,学校邀请社区代表、家长代表等人士作为学校师德师风监督员,组成监督小组,负责听取和收集社会各界对学校的意见并及时反馈给学校,同时监督学校工作并为家长和社会介绍学校做法,为家长、社会和学校架起一座相互沟通的桥梁。学校定期召开师德师风监督员会议,向各位监督员介绍学校的主要工作情况和学校落实素质教育精神的相关措施,各位监督员分别从不同侧面发言,要求学校不断提高教育质量和教师自身素质,加强对学生的思想道德教育,严格管理学生并不断加强安全教育。

4.继续认真学习科学发展观,要求每个教师把科学发展观的学习与本职工作相结合,与师德师风建设相结合,同时加强党的组织建设,召开民主生活会,每个党员以积极、负责、批评与自我批评相结合的态度, 逐一汇报了自己的工作情况、思想情况等,对自己的成绩与不足进行了深刻剖析,也对以后的工作思路谈了自己的认识。党员民主评议会使全体党员进一步明确践行科学发展观要从我做起,从身边做起,。

四、开拓创新,谱写师德师风新篇章。

学期即将结束,通过一系列师德师风建设活动的开展,学校师德师风正处于一个不断提升的阶段,可以说是全体教师“心往一处想,劲往一处使”,师德师风风清气正。但是我们要清醒地认识到,师德师风建设在教育发展中的作用,所以,我们仍将不断采取有力的措施,通过各种方式,不断创新和开拓,扎实开展工作,以谱写师德师风新篇章。

二0一一年七月。

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