活动目标：
1知道风的用途，能够说出风对人类生活的利弊。
2通过学生自己动手制作小风车，培养动手能力。
3 认识大自然、热爱大自然，并了解人类是怎样适应和利用大自然的。
重点：启发学生从小探索如何利用风力是非常有意义的。
活动流程：一）导入。
采用谜语导人法：“水见皱眉头，村见摇摇头。花见点点头，云见就溜走。”（打一种自然现象）学生猜谜，导入活动。
二）活动的组织。
1“瞧一瞧”：寻找“风”(室外半个小时)
这项活动让学生“想办法找一找风在**？”或“用什么方法能看见风”？学生已经知道许多大自然中风的现象，他们一般会迫不及待地发言，让每个学生都有讲话的机会。
2“聊一聊”
通过问题“风对我们的生活有什么作用？引导学生对风的利用和危害进行讨论。。
3“玩一玩”
学生在老师的指导下制作小风车。
活动要求师生事先做好制作材料和工具的准备工作：准备卡纸、剪刀、胶水、图订等。老师指导学生剪裁、挖孔、开维、卷、粘制成小风车，插在铅笔上试转。
做好一个风车后，引导学生作各种不同样子的风车让学生心灵手巧。在制作活动中。教师随时提醒学生注意安全使用工具和保持教室清洁卫生。
三)活动总结。
综合实践活动方案
一 指导思想。综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的 和谐的 充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在 做 考察 综合实践活动方案。一 指导思想。综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学...
综合实践活动方案
综合实践活动方案 我们身边的垃圾。年级 四年级 1 班。学校 开阳县宅吉乡中心小学指导教师 杨刚。一 问题的提出。随着人们生活水平的迅速提高，产生的垃圾也越来越多，它给人们带来的困扰也越来越大。我根据四年级学生自身的特点和周围的生活，设计一系列的主题活动，通过调查 参观 访问小课题研究，成果展示等活...
综合实践活动方案
3 活动展评 我是环保小主人 2 我爱绿色家园 学生绘画大赛 把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。3 走进环保的春天 征文大赛 深入思考 我 与环保的关系，懂得环保需要从 我 坐起，从小事做起。4 出环保主题的手抄报，向大家宣传环保常识。在以上活动基础上，出一期以环保为主题...